De l'illettrisme et de la lutte contre les situations d'illettrisme : proposition d'un nouveau dispositif d'aide à la maà®trise des outils

• SYNTHESE
  
• INTRODUCTION
  
• I L'ILLETTRISME : CONCEPTS, DEFINITIONS, CONTROVERSES ET PERSPECTIVES
  
  • Résumé de la première partie
    
• II ENJEUX ET ETATS DES LIEUX DES DISPOSITIFS DE LUTTE CONTRE LES ILLETTRISMES
  
  • Résumé de la seconde partie
    
• III REPONSE PROPOSEE : PROJET D'AIDE A LA MAITRISE DES OUTILS DE LA CULTURE ECRITE A L'INTENTION DES JEUNES DE 16 A 25 ANS EN RUPTURE SCOLAIRE
  
  • 3 4. Cadre théorique retenu pour mon projet de mise en place d'une action de remédiation et d'aide aux jeunes de 16 à 25 ans en situation d'illettrisme
    
  • a) Raisons et explications de cette forme d'illettrisme
    
  • b) Proposition d'un cadre de réponses pour un public spécifique de jeunes dits « réfractaires » à l'institution scolaire
    
  • c) Les implications pédagogiques retenues
    
  • I L'entraînement guidé à la pensée verbale
    
  • II La prise de possession progressive du contrôle de la langue
    
  • III Evaluation et entraînement
    
  • 3.5. Propositions personnelles pour la construction d'un dispositif préliminaire avant toute remédiation à une situation d'illettrisme vécue par des jeunes de 16 à 25 ans dits « réfractaires » au système scolaire.
    
• CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE