Contribution de l'ONGD CAJED sur l'encadrement de la jeunesse désœuvrée de la ville de Goma

• DECLARATION
  
• Je soussigné AMANI NZAYO Jackson déclareque le présent travail de recherche intitulé « contribution de l'ONGD-CAJED surl'encadrement de la jeunesse désoeuvrée de la ville de Goma. », est le fruit de mes propres efforts et qu'il n'a jamais été présenté ni défendu en aucune institution d'enseignement supérieur et universitaire.
  
• APPROBATION
  
• EPIGRAPHE
  
• DEDICACE
  
• REMERCIEMENTS
  
• SIGLES ET ABREVIATIONS
  
• TABLES DES MATIERES
  
• RESUME DU TRAVAIL
  
• CHAP 0. INTRODUCTION GENERALE
  
  • O.1. ETAT DE LA QUESTION
    
  • 0.2. PROBLEMATIQUE
    
  • 0.3 HYPOTHESES DE TRAVAIL
    
  • 0.4. OBJECTIF DU TRAVAIL
    
    • 0.4.1. OBJECTIF GLOBAL
      
    • O.4.2. OBJECTIFS SPECIFIQUES
      
  • 0.5. CHOIX ET INTERET DU TRAVAIL
    
    • 0.5.1. Intérêt personnel
      
    • 0.5.2. Intérêt socio-économique
      
    • 0.5.3. Intérêt scientifique
      
  • 0.6. DELIMITATION DU SUJET
    
    • A. Délimitation spatiale
      
    • B. Délimitation temporaire
      
  • 0.7. SUBDIVISION DU TRAVAIL
    
  • 0.8. CONTRAINTE DE LA RECHERCHE
    
• CHAPITRE I. PRESENTATION DE LA VILLE DE GOMA ET GENERALITES SUR LE SUJET
  
  • 0.1. INTRODUCTION
    
    • I.1. PRESENTATION DE LA VILLE DE GOMA
      
      • I.1.1 Situation géographique
        
    • A. Localisation
      
      • I.1.2. Aspect politico-administratif
        
      • I.1.3. Aspect démographique
        
      • I.1.4. Aspect économique
        
      • I.1.5. Aspect socio culturel
        
    • I.2. PRESENTATION DE L'ONGD-CAJED
      
      • I.2.1. Historique de l'institution
        
      • I.2.2. Objectifs de l'institution
        
      • I.2.3. Rayon d'actions
        
      • I.2.4. Réalisations de l'institution
        
    • II.7. STRUCTURE ORGANISATIONNELLE
      
    • 251618304A.ORGANIGRAMME
      
    • II.9. DIFFICULTES DE L'INSTITUTION
      
    • I.2. REVUE DE LA LITTERATURE
      
      • I.2.1. Définitions des concepts clés
        
      • I.2.2. APPROCHE THEORIQUE
        
  • Ainsi, une bonne politique d'intégration doit sortir non seulement comme un aspect des jeunes victimes de leurs faits nocifs mais aussi qui considère lesdits faits comme un sentiment d'insécuritévécu par les jeunes. A ce propos, le professeur Kienge-Kinge estime que ces faits sont consécutifs de l'aspect d'apprentissage des jeunes. C'est donc àe niveau que doit êtretravaillée le lien social pour épargner la jeunesse de diverses déviances. Il est alors nécessaire que l'organisation sociale prennent ses responsabilité en main en créant des institutions qui occupent, et surtout offrir aux jeunes l'emploi, car l'Etat a conformément a la constitution, l'obligation de garantir le droit au travail et la protection contre le chômage. Il est également l'obligation de protéger la jeunesse contre toute atteinte à sa santé, à son éducation et à son développementintégral.
    
  • B. Encadrement des jeunes désoeuvrés
    
• CHAP II. APPROCHE METHODOLOGIQUE, PRESENTATION ET DISCUSSION DES RESULTATS DE L'ENQUETE
  
  • II.0.INTRODUCTION
    
  • II.1. APPROCHE METHODOLOGIQUE
    
    • II.1.1. Cadre de recherche
      
  • Pour faire nos recherches nous avons pensé à la société dans laquelle vivent les jeunes désoeuvrés. Pour ce faire, nos objectifs étaient de savoir les difficultés éprouvées par les jeunes, leurs comportements sociaux dans une société caractérisée par la montée de la violence. Notre société semble ne pas reconnaitre les droits et l'importance de la jeunesse, une jeunesse qui est confrontée au manque d'emploi, d'éducation, prostitution, alcool, drogue, viol, vol ... c'est le fait réel de la ville de Goma et en particulier notre pays ; à travers nos recherches, nous essayerons de mettre sur pied les stratégies d'encadrer les jeunes désoeuvrés à travers une bonne éducation.
    
    • II.1.2. Type de recherche
      
  • Notre recherche est du type expérimental scientifique
    
    • II.1.3. Méthodes, Techniques et Outils
      
    • II.1.4.Population et choix de l'échantillon
      
    • II.1.5. Collecte des données
      
    • II.1.6. Pertinence et fiabilité de l'étude
      
  • II.2.PRESENTATION DE RESULTATS DE L'ENQUETE
    
    • II.2.1. Objectifs de l'enquête
      
    • II.2.2. Interprétation des résultats de l'enquête
      
      • II.2.2.1. Identification de l'enquêté
        
  • I. QUESTIONS ADRESSEES AUX JEUNES DESOEUVRES
    
  • II. QUESTIONS ADRESSEES A L'ONGD-CAJED
    
  • II.3. DISCUSSION DES RESULTATS DE L'ENQUETE
    
• CHAP III : PROJET DE CONSTRUCTION D'UN CENTRE D'APPRENTISSAGE DES METIERS GENERATEURS DES REVENUSEN FAVEUR DE LA JEUNESSE DESOEUVREE DE LA VILLE DE GOMA
  
  • III.0. INTRODUCTION
    
  • III.1. IDENTIFICATION DU PROJET
    
    • III.1.1. Contexte et justification
      
    • III.1.2. Objectif du projet
      
    • III.1.3. Localisation du projet
      
    • III.1.4. Nature et cadre juridique du projet
      
    • III.1.5. Acteurs et bénéficiaires du projet
      
      • III.1.5.1. Acteurs
        
      • III.1.5.2. Bénéficiaires
        
    • III.1.6. Stratégies du projet
      
  • III.2. ETUDE DU PROJET
    
    • III.2.1. Opportunité du projet
      
    • III.2.2. Pertinence du projet
      
    • III.2.3. Faisabilité du projet
      
  • III.3. OPPERATIONALISATION DU PROJET
    
    • III.3.1. Organigramme
      
    • III.3.2. Fonctionnement
      
  • III.4. PLANIFICATION DES INTRANTS
    
  • III.5. CHRONOGRAMME DES ACTIVITETableau XXXII : Tableau de GANTT
    
  • III. 6. BUDGETISATION
    
  • III.7. RENTABILITE DU PROJET
    
  • III.8. CADRE LOGIQUE
    
• CONCLUSION GENERALE
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• annexes
  
• II. QUESTIONNAIRE ADRESSE A L'ONG-CAJED