Communiquer avec efficience le défi des étudiants-entrepreneurs

• 1) INTRODUCTION
  
• 2) La structure Lundi Midi
  
  • 1.1 Les TPE
    
    • 1.1.1 Définition
      
    • 1.1.2 Réalité en France
      
  • 1.2 L'étudiant-entrepreneur
    
    • 1.2.1 Définition
      
    • 1.2.2 Bénéfices
      
    • 1.2.3 Génération « pré-Z » : génération entrepreneuse
      
  • 1.3 Lundi Midi
    
    • 1.3.1 La Marque
      
      • 1.3.1.1 Statut
        
      • 1.3.1.2 Créateurs
        
      • 1.3.1.3 Histoire
        
      • 1.3.1.4 Contexte économique
        
      • 1.3.1.5 Concept
        
      • 1.3.1.6 La communauté
        
      • 1.3.1.7 Valeurs
        
      • 1.3.1.8 Charte graphique
        
    • 1.3.2 Les cibles
      
      • 1.3.2.1 Coeur de cible
        
      • 1.3.2.2 Cible Principale
        
      • 1.3.2.3 Cible secondaire
        
    • 1.3.3 Le diagnostic
      
      • 1.3.3.1 Lundi Midi
        
      • 1.3.3.2 La communication chez Lundi Midi
        
• 3) Stratégie globale de communication externe
  
  • 1.4 Positionnement
    
  • 1.5 Objectifs
    
    • 1.5.1 Objectifs primaires
      
    • 1.5.2 Objectifs secondaires
      
  • 1.6 Moyens
    
    • 1.6.1 La communication digitale
      
      • 1.6.1.1 Le site Internet
        
      • 1.6.1.2 Stratégie SEO
        
      • 1.6.1.3 Les réseaux sociaux
        
      • 1.6.1.4 Les applications smartphones
        
      • 1.6.1.5 Le contenu
        
      • 1.6.1.6 L'e-mailing
        
    • 1.6.2 La communication traditionnelle
      
      • 1.6.2.1 La communication sauvage
        
      • 1.6.2.2 L'impression
        
      • 1.6.2.3 Le partenariat
        
      • 1.6.2.4 Les relations presses
        
      • 1.6.2.5 L'évènementiel
        
      • 1.6.2.6 Goodies
        
      • 1.6.2.7 Le parrainage
        
      • 1.6.2.8 Le co-branding
        
  • 1.1 1.7 Calendrier
    
  • 1.1 1.8 Budget
    
• 4) Préconisations : entre théorie et expérience
  
  • 1.9 Préconisations en théorie
    
    • 1.9.1 Devenir polyvalent
      
      • 1.9.1.1 Un parcours diversifié
        
      • 1.9.1.2 Les tutoriels
        
      • 1.9.1.3 Les limites
        
    • 1.9.2 Savoir s'entourer
      
      • 1.9.2.1 Le réseautage professionnel
        
      • 1.9.2.2 Les incubateurs d'entreprises
        
      • 1.9.2.3 L'ère du collaboratif
        
      • 1.9.2.4 Les limites
        
    • 1.9.3 Rester flexible
      
      • 1.9.3.1 La veille
        
      • 1.9.3.2 Savoir s'ouvrir
        
      • 1.9.3.3 Les analyses
        
    • 1.9.4 Aménager son temps de travail
      
      • 1.9.4.1 L'emploi du temps
        
      • 1.9.4.2 L'automatisation
        
      • 1.9.4.3 L'organisation
        
  • 1.10 Retour sur expérience
    
    • 1.10.1 Le digital
      
      • 1.10.1.1 Le site Internet
        
      • 1.10.1.2 Stratégie SEO
        
      • 1.10.1.3 Les réseaux sociaux
        
      • 1.10.1.4 Les applications smartphones
        
      • 1.10.1.5 Le contenu
        
      • 1.10.1.6 L'e-mailing
        
    • 1.10.2 Le traditionnel
      
      • 1.10.2.1 La communication sauvage
        
      • 1.10.2.2 L'impression et affichage
        
      • 1.10.2.3 Le partenariat
        
      • 1.10.2.4 Les relations presse
        
      • 1.10.2.5 L'évènementiel
        
      • 1.10.2.6 Goodies
        
      • 1.10.2.7 Le parrainage
        
      • 1.10.2.8 Le co-branding
        
    • 1.10.3 Le comportement
      
  • 1.11 Piste d'améliorations
    
    • 1.11.1 La cible
      
      • 1.11.1.1 La carte d'identité
        
      • 1.11.1.2 Le comportement
        
      • 1.11.1.3 Aller à sa rencontre
        
    • 1.11.2 Se focus sur le plus important
      
    • 1.11.3 Les stagiaires
      
    • 1.11.4 Les actions de communication
      
    • 1.11.5 Le coach professionnel
      
• 5) BIBLIOGRAPHIE