Mise en place d'un outil de gestion de distribution des cours aux enseignants dans un établissement scolaire. Cas du complexe scolaire Hekima/Bukavu.

• INTRODUCTION
  
• CHAP PREMIER : PRESENTATION DU COMPLESXE SCOLAIRE HEKIMA
  
  • 1.1 ASPECT RELATIF
    
  • 1.2 DENOMINATION
    
  • 1.3 LOCALISATION
    
  • 1.4. STATUT JURIDIQUE
    
  • 1.5. HISTORIQUE
    
  • 1.6. NOTE SUR LA MOTIVATION DU PERSONNEL
    
    • 1.6.1. MODE DE PAIEMENT DE LA PRIME
      
  • 1.7. SECTIONS ET OPTIONS AUTORISEES
    
  • 1.8. OBJECTIFS DU COMPLEXE SCOLAIRE HEKIMA
    
  • 1.9. ORGANISATION MATERIELLE ET SECURITAIRE DE L'ECOLE
    
    • C. FOURNITURES SCOLAIRES ET DE BUREAU
      
    • 1.9.1. ACTIVITES PREVUES
      
    • 1.9.2 MISE EN PLACE DU PERSONNEL ADMINISTRATIF ENSEIGNANT ET OUVRIER
      
    • A. PERSONNEL ADMINISTRATIF
      
    • B. PERSONNEL ENSEIGNANT
      
  • 1.10. STRUCTURE ORGANIGANISATIONNELLE ET ADMINISRATIVE
    
    • 1.10.1. STRUCTURE ORGANISATIONNELLE
      
    • 1.10.1.1. ORGANIGRAMME DU COMPLEXE SCOLAIRE HEKIMA
      
    • 1.10.1.2. STRUCTURE ADMINISTRATIVE
      
• CHAPITRE DEUXIEME : ANALYSE DU SYSTEME ET MODELISATION
  
  • 2.1. INTRODUCTION
    
    • 2.1.1. DEFINITION D'UNE BASE DES DONNEES, D'UNE APPLICATION ET D'UN MODELE INFORMATIQUE
      
    • 2.1.2. UTILITE D'UNE BASE DE DONNEES
      
    • 2.1.3. LES CARACTERISTIQUES D'UNE BASE DE DONNEES
      
  • 2.2. ETUDE DE L'EXISTANT
    
    • 2.2.1. DOCUMENT UTILISE
      
  • 2.3. CRITIQUE DE L'EXISTANT
    
    • 2.3.1 APPRECIATION
      
    • 2.3.2. MOYENS MATERIELS
      
    • 2.3.3. MOYENS HUMAINS
      
  • 2.4. PROPOSITION DE SOLUTION
    
  • 2.5. REGLEMENT DU SYSTEME D'INFORMATION DU COMPLEXE SCOLAIRE HEKIMA
    
    • 2.5.1. REGLES ET MODELISATION DU SYSTEME D'INFORMATION
      
    • 2.5.2. LE DICTIONNAIRE DES DONNES
      
    • 2.5.3. MODELISATION
      
      • 2.5.3.1. MODELE CONCEPTUEL DES DONNEES (MCD)
        
    • 2.5.3.1.1. Les entités
      
      • 2.5.3.2 MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT
        
  • 2 .6 MODELE ORGANISATIONNEL DES DONNEES
    
  • 2.7 MODELE LOGIQUE DE DONNEES
    
    • 2.7.1. MODELE RELATIONNEL
      
    • 2.7.2. REGLE DU PASSAGE DU MCD AU MLD
      
    • 2.7.3. TRADUCTION DU MCD EN MLD SELON LES REGLES DE PASSAGE
      
    • 2.7.4. LE MODELE PHYSIQUE DES DONNEES
      
• CHAP III. PROGRAMMATION
  
• Notion de programme
  
  • III.1. CHOIX DU LANGAGE
    
  • III.2. CONFIGURATION DU MATERIEL
    
  • III.3. GUIDE DE L'UTILISATEUR
    
• CONCLUSION GENERALE
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• TABLE DES MATIERES
  
  • 2.5.3.1. MODELE CONCEPTUEL DES DONNEES.....................................25
    
  • 2.5.3.2. MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT..................................27