Formation professionnelle continue des enseignants et rapport à leurs besoins: cas des professeurs de français de l'enseignement secondaire technique et professionnel de Ouagadougou

Index des abréviations utilisées

CAIES : Conférence Annuelle des Inspecteurs de l'Enseignement Secondaire

CAP : Certificat d'aptitude professionnelle

BEP : Brevet d'étude professionnelle

DFPE : Direction de la Formation Pédagogique et de l'Evaluation

DGESTP : Direction Générale de l'Enseignement Secondaire Technique et Professionnel

DESTPI : Direction de l'Enseignement Secondaire Technique et Professionnel Initial

DFCI : Direction de la Formation Continue  et de l'Insertion

DGIFP : Direction Générale des Inspections et de la Formation Pédagogique

DI : Direction des Inspections

ENS/UK : Ecole Normale Supérieure de l'Université de Koudougou

FAD : Formation à Distance

GAP : Groupe d'Animation Pédagogique

GET-FC : Groupement des Etablissements Techniques pour la Formation Continue

IDS : Institut Des Sciences

INSE : Institut National des Science de l'Education

JP : Journées Pédagogiques

LTAC : Lycée Technique Amilcar Cabral

MENA : Ministère de l'Education Nationale et de l'Alphabétisation

MESSRS : Ministère des Enseignements Secondaire, Supérieur et de la Recherche Scientifique

MESS : Ministère des Enseignements Secondaire, Supérieur

MJEFP : Ministère de la Jeunesse, de l'Emploi et de la Formation Professionnelle

PAP : Professeurs Animateurs Pédagogiques

PAESG : Projet d'Appui à l'Enseignement Secondaire Général

PCLC : Professeur certifié des lycées et collèges

LPPBB : Lycée professionnel Bruno Buchweiser

LPRC : Le Lycée Professionnel Régional du Centre

LTN/ASL : Lycée Technique National/ Aboubacar Sangoulé Lamizana

Bibliographie

Ouvrages

1. Alderfer Paul Clayton: An empirical test of a new theory of human needs, Organizational Behavior and Human Performance, vol.4, n°2, 1969

2. Ardouin Thierry, Ingénierie de la formation pour l'entreprise, 2^ème édition, Dunod, 2006

3. Lagneau Jannina et Dégné Alain, Initiation aux méthodes de la sociologie, Paris, Ed. Cujas, 1977

4. Le Boterf Guy, Construire les compétences individuelle et collective, 3^ème édition, Edition d'organisation, 1990

5. McClelland C. David, The Achieving Society, Princeton, Van Nostrand- -Reinhold, 1961

6. Meignant Alain, Manager la formation, 7^ème édition, Editions Liaisons, 1991

7. Paquay Léopold, « Donner du sens à la formation continuée ». In G. Charlier, JP. Renard, L. Paquay (eds), La formation continue des enseignants: enjeux, innovation et réflexivité. De Boeck Université ; pp. 263-278 ; 2000

8. Quivy Raymond et Campenhoudt Luc Van, Manuel de recherche en science sociale, Dunod, p.196, 1988

9. Savoie-Zajc Lorraine. L (2003), Recherche sociale: de la problématique à la collecte des données, sous la direction de Benoît Gautier; 4ème édition. Presses de l'université du Québec. P.206

10. Soyer Jacques (1998), Fonction formation, Edition d'Organisation, 1998

11. Wittorski Richard, Formation, travail et professionnalisation Formation, travail et professionnalisation, Editions l'Harmattan. Collection: Action et Savoir,2005 http://www.pedagopsy.eu/livre_wittorski_professionnalisation.htm, consulté le 18 mai 2012

Cours du Master 2 Pro ICF

1. Ardouin Thierry, Ingénierie de la formation pour l'entreprise, 2^ème édition, Dunod. 2006.

2. Ardouin Thierry, Cours de l'ingénierie de la formation : Démarche d'ingénierie de la formation », Master 2 Pro ICF, Université de Rouen, 2011-2012.

3. Ardouin Thierry, cours de l'ingénierie de la formation : Analyse du travail, des emplois et compétences», Master 2 ICF, Université de Rouen, 2011-2012. 

4. Lacaille Sylvain et Maëla Paul, Cours audit et conseil en formation, Master 2 Pro ICF, Université de Rouen, 2011-2012

5. Lescouarch Laurent - Trancart Danièle, Cours de méthodologie quantitative et qualitative, Master 2 Pro ICF, Université de Rouen, 2011-2012.

6. Peretti Jean Marie Cours de Gestion des Ressources Humaines, Master 2 Prof ICF, Université de Rouen. p2, 2011-2012.

Thèse et Mémoire

1. Boundi Louem Brem , Le « Learning » au PNUD Niger : Audit des pratiques existantes et réflexions pour la mise en place d'une démarche qualité de la formation, Mémoire Master ICF, Université de Rouen, 2008.

2. Couldiaty-Kielem Justine, Les facteurs déterminants de l'efficacité pédagogique des établissements secondaire : une analyse critique de l'échec scolaire au Burkina Faso. Thèse de doctorat, Université de Bourgogne, p. 396, 2005-2006.

3. Ouédraogo Innocent, Enjeux des visites de classe dans l'Enseignement secondaire au Burkina Faso. Entre contrôle, évaluation et formation continue des enseignants : le cas des professeurs de français. Mémoire Master, Université de Rouen, 2006.

4. Robinet Philippe, Le recueil de besoins de formation : Outil clé de l'hôpital de demain. Quelle approche en ingénierie de formation ? Mémoire Master ICF, Université de Rouen, 2008.

5. Sido Xavier, Répertoire des recherches sur l'enseignement professionnel, Mémoire de Master 2 recherche didactique des sciences et technique de l'école normale supérieure de Cachan Unité Mixte de Recherche - Sciences Techniques Éducation Formation 2005

6. Somé Clément  C., Pour un encadrement pédagogique de qualité : cas de la formation continue des professeurs de français. Mémoire de fin de formation à la fonction d'inspecteur de l'enseignement secondaire ; Ecole Normale Supérieure de Koudougou, 2004.

Etudes et Rapports

1. Direction Générale des Inspections et de la Formation Pédagogique (DGIFP) : Encadrement pédagogique et qualité de l'enseignement au secondaire, Actes de la 2^ème Conférence Annuelle des Inspecteurs de l'Enseignement Secondaire, MESSRS, Bobo-Dioulasso, 2001, p.57.

2. Direction Générale des Inspections et de la Formation Pédagogique (DGIFP) : La problématique de la formation continue des Personnels de l'Education : état des lieux, enjeux et perspectives, Actes de la 7^ème Conférence Annuelle des Inspecteurs de l'Enseignement Secondaire (CAIES), MESSRS, Bobo-Dioulasso, 2006, p.117

3. Direction Générale des Inspections et de la Formation Pédagogique (DGIFP) : Problématique de l'articulation entre les différents ordres d'enseignement, Actes de la 8^ème Conférence Annuelle des Inspecteurs de l'Enseignement Secondaire, MESSRS, Bobo-Dioulasso, 2007, p.117

4. Ministère des Enseignements Secondaires et Supérieur : Loi d'orientation de l'éducation, 2007.

5. Ministère des Enseignements Secondaires et Supérieur : Politique Nationale d'Enseignement et de Formation Techniques et Professionnelles, 2008.

6. SOUILI  P. François: « Encadrement et formation continue des enseignants ». In Actes de la 2^ème Conférence Annuelle des Inspecteurs de L'enseignement Secondaire. Ouagadougou : DGIFPE/ MESSRS, 2001.

7. Tankoano Dialenli Roland et Yé/ Sawadogo  Rachel: Rapport sur l'élaboration des plans de formation des personnels d'administration et de gestion, des enseignants et formateurs des établissements techniques et de formation professionnelle. Programme de renforcement de la formation professionnelle (PRFP) Premier Ministère, Burkina Faso, 2008.

8. UNESCO Bureau Régional de Dakar, Les besoins de formation pédagogique des enseignants du supérieur d'Afrique francophone, Breda série n°13, UNESCO, Dakar, 1996.

Articles Internet

1. Carré Philippe, « Motifs et dynamiques d'engagement en formation », In EDUCATION PERMANENTE n° 136/1998-3

www.education-permanente.fr/public/numeros/136%20CARRÉ.pdf, 1^ère consultation le 20 février 2010 ; 2^ème consultation le 8 août 2012

2. Le Boterf  Guy (1999), Les défis posés à l'ingénierie de formation et à la production des expertises collectives. Quelles évolutions prendre en compte ? Quelles conséquences pratiques ? Journée d'étude : « ingénierie de dispositif de formation à l'international 24-25 novembre Montpellier ». http://www.agropolis.fr/formation/pdf/Le_Boterf.pdf consulté le 25 février 2012

2. Perrenoud Philippe, Formation continue et développement de compétences professionnelles, In Éducateur 1996, n° 9, pp. 28-33, Université de Genève, 1996 http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1996/1996_27.html, consulté le 4 juillet 2012

Textes législatifs

1. Arrêté n° 2011-506/MESS/SG/DGIFPE du 5 décembre 2011, portant règlementation de la formation continue des personnels enseignants de l'enseignement secondaire.

2. Décret n°1994- 07/PRES/PM/MESSRS du 16 août 1994, portant fixation des effectifs dans les classes de l'enseignement secondaire.

3. Décret n° 2003 - 267/PRES/PM du 16 avril 2003, portant critères et modalités d'évaluation des agents de la Fonction Publique.

4. Décret n°2011- 941/PRES/PM/MESS du 30 novembre 2011, portant organisation du Ministère des Enseignements Secondaire et Supérieur.

5. Loi n°13-2007/AN du 30 juillet 2007, portant loi d'orientation de l'éducation.

Table des matières

DEDICACE 2

REMERCIEMENTS 3

SOMMAIRE 5

L'INTRODUCTION 6