Réactions des enseignants du primaire et du secondaire des réseaux catholique et protestant de "la Cité des Anciens Combattants " vis- à - vis des émissions éducatives de CEBS TV en RDC

• EPIGRAPHE
  
• REMERCIEMENTS
  
• INTRODUCTION GENERALE
  
  • 0.1. PROBLEMATIQUE
    
  • 0.2. HYPOTHESES
    
  • 0.3. METHODE ET TECHNIQUE
    
  • 0.4. DELIMITATION SPATIO-TEMPORELLE
    
  • 0.5. DIVISION DU TRAVAIL
    
• CHAPITRE I. CONSIDERATIONS THEORIQUES
  
  • 1.1. EMISSION
    
  • 1.2. EDUCATION
    
  • 1.3. EMISSIONS EDUCATIVES
    
    • 1.3.1. Définition
      
    • 1.3.2. Formes
      
      • Documentaires
        
      • Emissions éducatives (fiche technique)
        
      • Importance d'une émission éducative
        
  • 1.4. SONDAGES REALISEES SUR LES EMISSIONS TELEVISEES
    
• CHAPITRE II : PRESENTATION DE C.E.B.S
  
  • 2.1. LE CADRE FONCTIONNEL
    
    • 2.1.1. Présentation
      
    • 2.1.2. Objectifs
      
    • 2.1.3. La Grille des programmes
      
  • 2.2. LES EMISSIONS A CARACTERE EDUCATIF
    
    • 2.2.1. Education aujourd'hui
      
    • 2.2.2. Jeunesse et le futur
      
    • 2.2.3. Témoins du Christ
      
    • 2.2.4. 100 personnes à la barre
      
    • 2.2.5. Espace Culture
      
    • 2.2.6. La nature en sait plus
      
    • 2.2.7. Service santé
      
    • 2.2.8. Autre scène
      
    • 2.2.9. Masolo ya Congo
      
    • 2.2.10. Artisanat et PME
      
    • 2.2.11. Parlons-en
      
    • 2.2.12. Afrique image
      
    • 2.2.13. Hebdo féminin
      
    • 2.2.14. Activités scolaires
      
    • 2.2.15. Coeur de l'oeuvre
      
    • 2.2.16. Place aux écoliers
      
    • 2.2.17. CEBS sport
      
    • 2.2.18. Projecteur
      
    • 2.2.19. Exploitons bien la route
      
• CHAPITRE III : APPROCHE METHODOLOGIQUE
  
• DE L'ETUDE
  
  • 3.1. POPULATION
    
  • 3.2. METHODES ET TECHNIQUES DE RECUEIL DES DONNEES
    
  • 3.3. QUESTIONNAIRE
    
  • 3.4. TRAITEMENT STATISTIQUE DES DONNEES
    
• CHAPITRE IV : PRESENTATION, ANALYSE ET
  
• INTERPRETATION DES RESULTATS
  
  • 4.1. ANALYSE GLOBALE DES DONNEES
    
  • 4.1. ANALYSE DIFFERENTIELLE DES REACTIONS DES ENSEIGNANTS
    
  • 4.2. INTERPRETATION DES RESULTATS
    
• CONCLUSION GENERALE
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• TABLE DES MATIERES
  
• ANNEXES