Réactions des enseignants du primaire et du secondaire des réseaux catholique et protestant de "la Cité des Anciens Combattants " vis- à - vis des émissions éducatives de CEBS TV en RDC

4.1. ANALYSE DIFFERENTIELLE DES REACTIONS DES ENSEIGNANTS

Cette partie du chapitre est consacrée à la vérification de l'influence de la variable réseau d'enseignement sur les réactions des enseignants.

Le choix de cette variable justifie par le fait qu'elle nous a permis de stratifier notre échantillon d'étude. Les questions n°3 et n°4 nous paraissent fondamentales pour cette analyse différentielle. D'autant plus qu'elles recouvrent le caractère général de notre étude.

En effet, nous optons pour le test logarithmique de Spitz pour l'analyse différentielle au regard de la nature des données en notre possession.

Question n°3. Citez l'émission éducative de CEBS TV que vous préférez le plus ?

Tableau 20. Réactions des sujets selon le réseau d'enseignement

Réseau d'enseignement Réactions	Catholique	Protestant	Total
Campagne de bonne conduite	41	32	73
100 personnes à la barre	1	0	1
Total	42	32	74

= 2(N N + ? fo fo - ? fr fr - ?fc fc)

N N = 74 74 = 318,500

? fo fo = + 41 41 + 32 32 + 1 1 + 0 0 = 152,256

+ 110,903+0+0

= 263,156

?fr fr = 73 73 + 1 1 = 313,203 + 0 = 313,203

?fc fc = 42 42 + 32 32

= 156,982 + 110,903

= 267,885

= 2 (318,500 + 263,159 - 313,203 - 267,885)

= 2 (1,172)

= 2,344

= (k-1) (r-1) = (2-1) (2-1) = 1

= 2,34<3,841 non significatif à 5 %

Étant donné le calculé (2,344)est inférieur à chi-carré tabulaire (3,841) au seuil de 5 % avec 1 degré de liberté, nous disons que l'H0 est acceptée selon laquelle il n'y a pas de relation significative entre les réseaux d'enseignement et les réactions des enquêtés.

En conséquence la variable réseau d'enseignement n'a pas eu d'effet sur les réponses des enquêtés et donc, les différences observées sont dues au hasard.

Question n°4. Citez l'émission éducative de CEBS TV que vous détestez le plus ?

Tableau 21. Réactions des sujets selon le réseau d'enseignement

Réseau d'enseignement Réactions	Catholique	Protestant	Total
Coeur de l'oeuvre	37	30	67
Projecteur	5	2	7
Total	42	32	74

N N = 74 74 = 318,5

? fo fo = 37 37 + 30 30 + 5 5 + 2 2 = 133,603 + 102,035

+ 8,047 + 1,386

= 245,071

?fr fr = 67 67 + 7 7 = 281,714 +13,621 = 295,335

?fc fc = 42 42 + 32 32

= 156,982 + 110,903

= 267,885

= 2 (318,5 + 245,071 - 295,335 - 267,885)

= 2 (0,351)

= 0,702

= (k-1) (r-1) = (2-1) (2-1) = 1

= 0,702 <3,841 non significatif à 5 %

Comme le calculé (0,702)est inférieur à chi-carré tabulaire (3,841) au seuil de 5 % avec 1 degré de liberté, nous acceptons l'H0 selon laquelle il n'y a pas de relation significative entre les réseaux d'enseignement et les réactions des enquêtés.

Alors la variable réseau d'enseignement n'a pas eu d'effet sur les réponses des enquêtés et donc, les différences observées sont dues au hasard.