EPIGRAPHE
« ... point de place devant mes yeux pour rien de
vil... »
La Bible de Jérusalem (Psaume 101 :3)
A Léon PHAKA MBUMBA, mon Père
et Florentine NIMY PHAKA, ma mère
Je dedie ce travail !
REMERCIEMENTS
Au terme de ce mémoire qui couronne la fin de notre
parcours à l'Université Pédagogique Nationale, nous nous
donnons le devoir d'exprimer notre gratitude à tous ceux qui nous ont
accompagnés et soutenus dans sa production.
La primeur de nos remerciements revient à toutes
les autorités académiques de notre université en
général et celles du département de Gestion et
Administration des Institutions Scolaires et de Formation en particulier et
à tout le corps académique et scientifique pour leur concours
à notre formation scientifique durant six ans.
Nous exprimons particulièrement notre gratitude au
Professeur Ordinaire MABIALA SEDA Raphaël Directeur de ce mémoire
qui, en dépit de toutes ses charges, l'a dirigé et nous a
accompagné dans sa production scientifique. Sa disponibilité, ses
remarques et suggestions ont permis de perfectionner notre étude et
d'obtenir des résultats probants.
Nous ne pouvons terminer sans citer et remercier notre
épouse Angèle NSIMBA PHAKA pour ses conseils et sacrifices.
INTRODUCTION GENERALE
0.1. PROBLEMATIQUE
En analysant les sondages réalisés par les
maisons ci-après : EXPERT (de septembre à octobre 2007),
IMMART (de juin à juillet 2008), SOFRES (de septembre à octobre
2009) et le journal LE SOFT édition du 15 mai 2010, nous avons
constaté qu'aucune d'elle ne s'est préoccupée des
émissions éducatives.
La CEBS TV au sein de laquelle nous travaillons
réserve 60% de place dans la grille des programmes aux émissions
à caractère éducatif.
Vu l'importance et la place accordée, par CEBS TV
aux émissions éducatives, nous avons décidé
d'identifier les réactions de la population ciblée
vis-à-vis desdites émissions et nous nous sommes posés la
question suivante :
- Quelles sont les réactions dont jouissent les
émissions éducatives de CEBS TV au sein de la population
ciblée ?
0.2. HYPOTHESES
Pour répondre à notre problématique
ci-dessus écrite, nous avons formulé l'hypothèse
suivante :
- Les émissions éducatives de CEBS TV
jouiraient d'une réaction positive au sein de la population
ciblée.
0.3. METHODE ET TECHNIQUE
Pour réaliser notre étude, nous avons
recouru à la méthode d'enquête par questionnaire pour
récolter les données nécessaires à
l'élaboration du présent travail.
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