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La femme et les médias face à  la problématique de l'insalubrité dans la ville province de Kinshasa. Analyse, discussion et essai de solutions

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par Martin LUBAMBA NSAPU
Institut supérieur de techniques appliquées de Kinshasa - Licence 2012
  

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TABLE DES MATIERES

EPIGRAPHIE I

DEDICACE II

AVANT- PROPOS III

INTRODUCTION 1

I. PROBLEMATIQUE 1

II. HYPOTHESE 2

III. OBJECTIF 2

III.1. Objectifs de l'étude 2

III.2. Objectif général 3

III.3. Objectifs spécifiques 3

IV. LA MOTIVATION 3

V. CHOIX ET INTERET DU SUJET 3

VI. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE. 4

IV.1. Méthodes. 4

IV.2. Techniques 4

IV.3. Délimitation spatio-temporelle 4

IV.4. Canevas 5

DIFFUCULTES RENCONTREES 5

CHAP I. : APPROCHE THEORIQUE ET DEFINITIONNELLE 6

I.1. DEFINITION DE QUELQUES CONCEPTS DE BASE 6

I.1.1. Environnement 6

I.1.2. Définition du concept média 7

I.1.3. Des mass média aux médias 8

I.1.4. Les trois familles des médias 9

I.1.5. La radio comme média 10

I.1.6. De la télévision analogique avec bouquets satellitaires 11

I.2. LA TELEVISION 11

I.2.1. Définition 11

I.2.2. contexte de l'émergence 12

I.3. EDUCATION 13

I.4. DECHETS 13

I.4.1. Déchets urbains 14

I.4.2. Déchets industriels 14

I.4.3. Déchets ruraux 14

I.4.4. Déchets agricoles 14

I.4.4.1. Gestion et valorisation de déchets 15

I.4.4.2. Récupération 15

I.4.4.3. Réutilisation 15

I.4.4.4. Recyclage 15

I.4.4.5. Gestion écologico-économique de déchets 16

I.4.4.6. Valorisation de la biomasse 16

I.4.4.7. La bio méthanisation 17

I.4.4.8. Incinération 17

I.4.4.9. Densification 17

I.4.4.10. Compostage 17

I.5. GÉNÉRALITÉS SUR LA SANTÉ 18

I.6. HISTORIQUE, NOTIONS ET OBJECTIFS DE L'EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT 20

I.5.1. Historique de l'éducation relative à l'environnement 20

I.5.2. Définition de l'EE 21

I.5.3. Buts et objectifs de l'EE 21

I.5.4. Education formelle (intégration de l'EE à l'école primaire) 22

I.7. LA NECESSITE D'ASSOCIER LA FEMME 23

I.6.1. Pourquoi la femme ? 23

1.6.1.1. L'insalubrite 23

1.6.1.2. Capacité de la femme 23

1.6.1.3. Résultat d'enquête 24

CHAPITRE II : PRESENTATION DU MILIEU D'ETUDE 34

II.1. PRÉSENTATION DE LA VILLE DE KINSHASA (CARTE II.1) 34

II.I.1. Situation géographique de la ville de Kinshasa 34

II.I.2. Aspects biophysiques de Kinshasa 36

II.I.3. Morphotope 36

II.I.4. Climatope 37

II.I.5. Hydrotope 40

II.I.6. Pédotope 40

II.2. ASPECTS HUMAINS 40

II.3. PRODUCTION DE DÉCHETS ET LEUR GESTION DANS LA VILLE DEKINSHASA 41

II.3.1. Déchets ménagers 41

II.3.2. Déchets des marchés 43

II.3.3. Déchets industriels 44

II.3.4. Déchets biomédicaux 45

II.3.5. Gestion de déchets 45

II.3.6. Collecte, ramassage et transport de déchets 48

II.3.7. Modes de recyclage de déchets 48

II.3.8. Déchets liquides 49

II.3.9. Environnement de Kinshasa 50

II.3.10. Impact de la mégestion des déchets sur l'environnement 50

CHAPITRE III. : ANALYSE DES GRILLES DE PROGRAMMES 55

CHAPITRE IV : DISCUSSION ET INTERPRETATION DES RESULTATS 63

IV.1. INTERPRETATIONS DES RESULTATS 63

SUGGESTION 66

PERSPECTIVE D'AVENIR 67

CONCLUSIONS 68

LES ACRONYMES 69

LISTE DES FIGURES 70

LISTE DES TABLEAUX 71

BIBLIOGRAPHIE 72

TABLE DES MATIERES 75

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"En amour, en art, en politique, il faut nous arranger pour que notre légèreté pèse lourd dans la balance."   Sacha Guitry