2. 1.7. 4 Qualification Académique et Professionnelle
des Enseignants .... 28
2.1.7. 5 Expérience dans l'Enseignement 30
2.1.7. 6
Attitudes des Enseignants à l'égard de l'Intégration des
TIC dans
l'Enseignement 32
2.2. Obstacles à l'Intégration des TIC dans le
Processus d'Enseignement 34
2.2.1 Manque de Confiance des Enseignants 34
2.2.3 Manque du Temps 35
2.2.4 Compétence des Enseignants 36
2.2.5 Manque du Support et d'Assistance Techniques 36
2.2.6 Manque d'Infrastructures Informatiques 37
2.2. 7 Insuffisance de Ressources en Kiswahili sur Internet 38
2. 2 Revue Théorique 40
2.2.1 Le Modèle « SAMR » 41
2.2.2 Le Modèle de Paquelin 42
2.2.3 Le Modèle TIC de l'UNESCO 43
2.2.4 Le Modèle TPACK de Mishra et Koehler (2006) 43
x
2.3 Revue Empirique 45
2.3.1 Quelles Utilisations des TICE pour l'Apprentissage du
Français
Langue Étrangère au Niveau A1 ? 45
2. 3. 2 Enquête sur les TICS et l'Éducation en
Afrique : Un Rapport
Résumé Basé sur une Enquête
Effectuée dans 53 Pays 47
2. 3. 3 Usage de l'Internet comme Appui dans
l'Enseignement-
Apprentissage du Français au Burundi 50
2. 3. 4 Utilisation des TIC dans La Mise En OEuvre Des
Programmes des
Écoles doctorales au Burundi 51
CHAPITRE III : MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE
54
3.1 Plan de Recherche 54
3.2 Population 55
3.3 Taille de l'Échantillon 57
3.4 Techniques d'Échantillonnage 57
3.5 Construction d'Instruments de Recherche 58
3.5.1 Questionnaires pour les Enseignants et Étudiants
de Kiswahili 58
3.5.2 Séances d'Entretiens 59
3.5.3 Séances d'Observation 60
3.5.4 Analyse des Documents 61
3.6 Critères de Validité et de Fiabilité
61
3.6.1 Validité 61
3.6.2. Fiabilité 62
3.7 Étude Pilote 62
3.8 Administration des Instruments de Recherche 63
3.9 Méthode de Traitement et d'Analyse des
Données 65
xi
4.3.7 Opinions des Étudiants sur l'Utilisation des TIC par
les Professeurs
en Classe de Kiswahili 87
3.9.1 Codage des Données 65
3.9.2 Traitement et Analyse des Données 66
3.10 Considérations Éthiques 67
3.11 Présentation des Résultats 67
CHAPITRE IV : PRÉSENTATION ET ANALYSE DES
DONNÉES 69
4.1 Présentation des Données 69
4.1.1 Données Démographiques 70
4.1.1.1 Professeurs Échantillonnés 71
4.1.1.2 Informations Démographiques des Professeurs de
Kiswahili 71
4.1.2 Informations Démographiques des Étudiants
73
4.3 Présentation du Niveau de l'Intégration des
TICE dans l'Enseignement
de la Langue Kiswahili à l'Université du Burundi
74
4.3.1 Capacité des Professeurs d'Intégrer les
TICE en Classe de Kiswahili
74
4.3.2 Disponibilité des Outils TIC à
l'Université du Burundi 78
4.3.3 Avis des Professeurs (N=11) et Étudiants (N=96)
de Kiswahili sur la
Disponibilité des Ressources TICE connexes à
l'Ordinateur 79
4.3.4 Compétences des Étudiants dans le
Maniement des Ordinateurs 82
4.3.5 Utilisation des TICE par les Professeurs dans les
Activités de Classe
83
4.3.6 Observation sur l'Intégration des TIC par les
Professeurs en Classe de
Kiswahili 85
xii
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