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Developpement et integration d'un systeme de gestion integrée pour la gestion des établissements scolaires cas du complexe scolaire l'age d'or


par Mushame Edouard
Université Méthodiste au Katanga - Licence en Ingénierie de Systemes d'informations 2019
  

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CHAPITRE TROISIEME 

ANALYSE ET CONCEPTION OBJET DU SYSTEME DE GESTION INTEGREE POUR LA GESTION DU CS. L'AGE D'OR

INTRODUCTION

Dans ce chapitre il est donc question de parler de l'analyse Objet ainsi que la conception des classes, des interfaces, des tables ainsi que des méthodes, pour le codage de la nouvelle solution à implémenter.

V. ANALYSE OBJET

A. Typologie de classes d'analyse

1. Les classes dialogues

Sont celles qui permettent les interactions entre les utilisateurs du système et le système en question. Ces classes sont plu tard considérées comme les interfaces de l'application.

2. Les classes contrôles

Ces classes contiennent la dynamique de l'application, elles sont là non seulement pour contenir la logique de l'application, mais aussi pour jouer l'intermédiaire entre les classes dialogues et les classes métiers, ou les entités du système.

3. Les classes métiers ou les classes entités

Elles contiennent les objets métiers ; qui proviennent directement du modèle du domaine, tout comme ces classes peuvent provenir du diagramme de cas d'utilisation.

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