III.2. DISCUSSION DES
RESULTATS
En effet, ce point a pour objectif, de démontrer la
pertinence des résultats.
Partant des résultats obtenus dans ce travail, nous
pouvons dire que l'Etat congolais a juste assuré le slogan
« l'Ecole Pour Tous ».
Dans les années à venir comme le dit Gratien
MOKONZI ; dans son mémoire. Pour lui, l'Etat congolais a juste
assuré le slogan Education Pour Tous, qui est tout simplement pour
l'Etat congolais un défi, une volonté politique a
concrétisé des dispositions constitutionnelles. Et DANGENON reste
sur cette même idée en montrant le problème majeur de la
République Démocratique du Congo, qui est la demande et l'offre
de l'éducation. Mais nos résultats nous renseignent que la
gratuité de l'enseignement a agi aussi sur la vie des travailleurs de ce
sous-secteur de l'éducation, en augmentant leur salaire ce qui est une
bonne chose, mais la gratuité de l'enseignement n'est pas venue
seulement pour apporter des bonnes choses mais aussi les mauvaises comme la
suppression des primes que recevaient les enseignants et l'ensemble du corps
éducatif. Et suite à nos analyses la gratuité de
l'enseignement n'a engendré que de l'impact négatif à
l'Ecole primaire IMARA, et à toutes les écoles primaires
publiques agrées. Par contre elle a été favorablement bien
accueillie à la majorité des écoles primaires publiques,
propres à l'Etat.
Partant de tout cela, nous vous proposons des solutions dans
la page suivante (point suivant).
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