CHAPITRE TROISIEME :
PRESENTATION ET DISCUSSION DES RESULTATS
Ce chapitre porte sur notre travail proprement dit, car c'est
dans ce chapitre que nous entrons maintenant dans le vif de notre travail.
Les sciences de l'économie notre mère, nous font
savoir « qu'il n'y a pas d'avantage sans contrepartie », ce
qui a rendu ce sujet encore plus excitant pour nous économistes. Partant
de ce principe, nous avons fait preuve de l'induction (du général
au particulier) dans le cadre de notre étude pour bien comprendre ce
concept opératoire qui est la
« gratuité ».
Dans ce chapitre nous allons démontrer l'impact de la
gratuité de l'enseignement sur le fonctionnement de l'école
primaire IMARA.
III.1. PRESENTATION DES
RESULTATS
Tableau n05 : Salaires et primes de
personnel de l'école primaire IMARA
|
Personnel de l'école IMARA
|
Salaires
|
Primes
|
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2018-2019
|
2019-2020
|
|
Directeurgénéral
|
160.000FC
|
360.000FC
|
1.500$
|
0
|
|
Directeuradjoint
|
160.000FC
|
360.000FC
|
1.300$
|
0
|
|
Enseignanttitulaire
|
160.000FC
|
360.000FC
|
990$
|
0
|
|
Enseignant de relève
|
150.000FC
|
360.000FC
|
990$
|
0
|
|
Total
|
630.000FC
|
1.440.000FC
|
4.780$
|
0
|
Source : nos enquêtes
à l'école primaire IMARA
Ce tableau nous montre que le personnel de l'école
primaire IMARA ont passé de 160.000FC avant la gratuité à
360.000FC pendant la gratuité à l'exception des enseignants de
relève qui ont passés de 150.000fc à 360.000FC.
En effet, ce personnel de ladite école
bénéficiait des primes différentes via les contributions
des parents d'élèves : soit, 1.500$ pour le directeur
général, 1.300$ pour le directeur adjoint, 990$ pour l'enseignant
t debout et 990$ pour l'enseignant de relève.
Tableau n06 : Frais de fonctionnement
de l'école primaire IMARA
|
2018-2019
|
2019-2020
|
Ecart
|
|
Frais de fonctionnement
|
2500$
|
650$
|
1.850$
|
Source : nos enquêtes
à l'école primaire IMARA
Ce tableau démontre que les frais de fonctionnement de
l'école primaire IMARA était de 2.500$ à l'année
scolaire 2018-2019 et de 650$ à l'année scolaire 2019-2020 soit
un écart de 1.850$.Tableau n07 : Lien entre la
gratuité de l'enseignement et le fonctionnement de l'école
primaire IMARA
|
Salaire du directeurgénéral
|
Salaire du directeuradjoint
|
Salaire de l'enseignantdébout
|
Salaire de l'enseignant de relève
|
Primes totales
|
Frais de fonctionnement
|
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2018-2019
|
2019-2020
|
2018-2019
|
2019-2020
|
|
L'Etat
|
160.000FC
|
360.000FC
|
160.000FC
|
360.000FC
|
160.000FC
|
360.000FC
|
150.000FC
|
360.000FC
|
0
|
0
|
0
|
650$
|
|
Ecoleprimaire IMARA
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
O
|
O
|
0
|
4.710$
|
0
|
2.500$
|
0
|
Source : nos enquêtes
à l'école primaire IMARA
Partant du tableau n05, nous voyons que l'Etat a
supporté le 100% des salaires de personnel et l'école a
supporté le 100% des primes de ce dernier ; l'école a
supporté la totalité de frais de fonctionnement de l'école
de l'année scolaire 2018-2019 et l'Etat a supporté la
totalité des frais de fonctionnement de l'école de
l'année scolaire 2019-2020 dans une grande diminution conséquente
de moyens financiers.Tableau n08 : Suggestion de
personnel de l'école IMARA
|
Personnel de l'écoleprimaire IMARA
|
Suggestions
|
|
Directeurgénéral
|
Que l'Etatpuissetenircompte des structures de
chaqueécole, et agirconnaissant le BesoinenFonds de Roulement (BFR) de
cettedernièrecitée ci-haut.
|
|
Directeuradjoint
|
Que l'Etataméliore les conditions de vie des
enseignants par un salairedigne de cesvaillantshéros pour leurpermettre
de bienexercerleur profession d'éducateur.
|
|
Enseignantdebout
|
La motivation de l'Etat pour l'école et pour les
enseignantscompte, car la formation des élèvesendépend.
« L'enseignementest un investissement indispensable
pour l'homme, que la gratuité ne soit pas une illusion ».
L'Etatdoitallouer des moyensconséquents et importants.
|
|
Enseignant de relève
|
L'Etatdoitsonger à construire plus d'écoles que
possible, pour absorber la demandeglobale de l'enseignementprimaire, et
décharger les autresécolescomme IMARA. Afin que les
élèves (enfants) puissentbénéficierd'une formation
performante qui ferontd'eux des capitauxhumains.
|
|
Source : Opinions du personnel de
l'école primaire IMARA.
Ce tableau montre en gros que le souci de personnel de
l'école primaire IMARA est que l'Etat prenne ses responsabilités
en ce qui concerne leur motivation, leurs conditions de vie, les structures des
écoles pour leurs financements appropriés, Disposition des moyens
nécessaires pour la gratuité, et la construction des nouvelles
écoles.
| 
