V.1.1.2.1.3. Questionnaires adressés aux
élèves des EFA
L'étude a concerné les élèves des
classes de 6e à la classe de Tle. Au total, quarante-deux
(42) élèves ont répondu aux questions. Soit 6
élèves par niveau d'étude.
Ø Du contenu enseigné et du temps
d'enseignement/apprentissage
Les élèves enquêtés ont
donné des réponses variées concernant le volume horaire
consacré à l'enseignement du français dans leurs classes.
Le temps d'enseignement/apprentissage du français varie d'un
établissement à un autre. Le volume horaire est compris entre 3
heures minimum et 7 heures maximum par semaine. Le volume horaire moyen est de
4 heures par semaine. Parmi les élèves, vingt et une (21)
personnes affirment que le volume horaire est compris entre 3 et 4 heures par
semaine, soit 50 %. Toujours pour les mêmes élèves
vingt(20)personnessignalent que ce volume horaire est compris entre 4 et 5
heures par semaine, soit 47,61 %. Un seul élève soutien que
ce volume horaire est compris entre 5 et 7 heures, soit 2,39 % des
élèves enquêtés.
D'après les quarante-deux (42) élèves
enquêtés,certainessous-disciplines du français inscrites au
programme dans les différentes classes de l'enseignement postprimaire et
secondaire sont effectivement enseignées. Cependant, trente-deux
élèves parmi les enquêtés estiment que le temps
consacré aux enseignements en français dans les EFA est
insuffisant, soit 76,19 %.Seuls dix (10) enquêtés affirment
que ce temps est suffisant, soit 23,81 %.
Toutes ces réponses sont données dans ce tableau
synthétique ci-dessous.
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