PARAGRAPHE II : UNE RESPONSABILITE NON NEGLIGEE DES AUTRES
ACTEURS DE L'EDUCATION
L'éducation de tout enfant commence d'abord au niveau
du groupe (A), une fois dans la société politique, il
bénéficie de l'apport des acteurs de la société
civile (B).
174 L'on note l'existence des centres de formations tels que :
ENIEG, ENIET, ENS.
175Emile MESSI, Gratuité de
l'enseignement primaire et qualité des apprentissages au Cameroun : une
perception des enseignants et des parents, mémoire d'obtention du
Diplôme approfondies, Université de Yaoundé I, 2010, p.
5.
Mémoire présenté par Aliou GARGA, en vue de
l'obtention du diplôme de Master recherche en
science politique Page 46
2016-2017
La contribution de l'Unesco à la promotion de la paix et
la sécurité au Cameroun
A- LA RESPONSABILITE DU GROUPE EN MATIERE
D'EDUCATION
C'est par le biais « de la famille (1)
et le rôle que joue la communauté ou vivent les enfants
(2), qu'une attitude de participation sociale peut être
développé chez (ces derniers) afin de les préparer
à exercer leurs droits et à devenir des citoyens actifs et
responsables »176.
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