3.5. Salles de classe inadaptées
Les abris conçus pour servir de salles de classe ont
l'avantage d'être moins coûteux et rapides à mettre en
place. Toutefois, ils présentent la faiblesse d'être
perméables ou exposés aux intempéries. Aussi, avons-nous
pu constater l'interruption des cours pour raison de pluie. Les images
suivantes nous donnent un aperçu de l'état des salles de classes
passerelles.
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Figure 26 : abris servant de salles de classes passerelles EPT
à Allakro et Tabako, 2008
Classe passerelle à Allakro 2008, DREN Bouaké
Classe passerelle Tabako 2008, DREN Bouaké
Source : données de terrain, 2008-2014
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Tabako et Allakro présentent le véritable profil
des abris-classes EPT des années 2006 à 2009. Les apprenants et
les enseignants travaillaient dans le dénuement total. La
détermination et l'engagement seuls de ces acteurs permettaient de faire
de l'école une réalité dans leurs zones. Ironie du sort,
ces écoles de fortunes étaient aussi convoitées par
d'autres villages des environs dont les enfants étaient obligés
de parcourir deux à cinq kilomètres pour s'y rendre.
3.6. Absence d'extraits de naissance des enfants
Bon nombre d'élèves des classes passerelles ne
disposent pas d'extrait de naissance. L'étude révèle que
seulement 17% des enfants recrutés en zone rurale par le promoteur EPT
disposent d'un extrait de naissance ; 83% des enfants sont ainsi
recrutés en absence d'extrait de naissance. Leur âge est
estimé de manière approximative par des méthodes
classiques comme le passage du bras par-dessus la tête. Cela biaise les
résultats au niveau pédagogique puisque certains enfants
pourraient subir une surestimation ou une sous-estimation de leur âge et
se voir affectés à un niveau d'étude inadéquat.
L'étude montre que la majorité des
élèves des classes passerelles ne possèdent pas d'extrait
de naissance parce que les parents ne les déclarent pas à la
naissance pour quatre principales raisons :
- l'ignorance : les parents ne savent pas qu'ils peuvent
déclarer la naissance de leurs enfant ;
- la négligence : les parents ne perçoivent pas
l'utilité de la déclaration des naissances;
- le manque de ressources financières : ils sont
extrêmement pauvres de sorte qu'ils ne sont pas disposés à
consacrer des ressources à la déclaration des naissances ;
- l'éloignement de l'Etat civil : ils doivent payer le
transport pour se rendre dans une sous-préfecture où se fait la
déclaration.
Des mesures incitatives devraient être prises par les
décideurs pour que la déclaration des naissances se fasse de
manière systématique. Cela pourrait améliorer la
gouvernance scolaire.
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