WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Dispositif de renforcement du système scolaire conventionnel en Côte d’Ivoire. Influence des classes passerelles en zone centre nord et ouest (c.n.o.) de 2006 à  2014.


par Moussa KONE
Université Alassane Ouattara - Doctorat en sciences de l'éducation 2019
  

précédent sommaire suivant

Extinction Rebellion

4. Objectifs de l'étude

4.1. Objectif général

De manière générale, cette étude se propose de comprendre l'influence des classes passerelles sur le système scolaire national de Côte d'Ivoire.

19

4.2. Objectifs spécifiques

De manière spécifique, cette étude se propose d'atteindre les objectifs suivants :

- montrer les traits caractéristiques particuliers des classes passerelles par rapport aux écoles conventionnelles ;

- découvrir et analyser les raisons de la mise en oeuvre des classes passerelles à travers leurs atouts et leurs limites;

- montrer les difficultés de la mise en oeuvre des classes passerelles tout en proposant des stratégies pour consolider leurs acquis et améliorer leur fonctionnement dans une démarche de renforcement du système scolaire ivoirien.

précédent sommaire suivant






Extinction Rebellion





Changeons ce systeme injuste, Soyez votre propre syndic





"Entre deux mots il faut choisir le moindre"   Paul Valery