I.1.3. Profil des AC
L'AC estun hommeou unefemmechoisieparlacollectivité
localeet formé pour s'occuperdesproblèmes
desantédesindividuset de la collectivité et pour
travaillerenrapportétroiteavec lesservices de santé.
IIdoitavoirreçuuneinstruction primaire et, parconséquent,savoir
lire,écrireet fairedescalculssimples.
I.1.4.
Conditions de travail
L'AC est responsable à la foisdevant
lesautorités de la commune rurale et devant un supérieur
nommé parlesservices de santé. IIdoit suivre
lesdirectivesquiluisont données parsonsupérieuret travailleren
équipe avec lui.
L'AC est employé généralement à
temps partiel dans sonactivitétouchantàlasanté,
estrétribueen espèces ou en nature parlacollectivité
localeou parlesservices de santé.
En général,lacollectivité
localemetàsa disposition unemaison ou unepièceainsi
qu'unéquipementde base qu'il ne doitutiliser que pour
sonactivitéen matière de santé au niveau de chaque
Fokontany. Mais jusqu' à maintenant aucun AC n'a pas mis à sa
disposition ni une maison ni une pièce ni des équipements en
matière de santé.
I.1.5.
Opérationnalisation des activités de formation
I.1.1.17. Module I : Les
fonctions des AC
|
Nom du projet
|
:
|
Les fonctions des AC
|
|
Finalité
|
:
|
Apres avoir terminé la formation concernant ce module,
chaque participant doit être capable d'exposer en détail leur
travail et d'indiquer les fonctions que les AC sont incapables d'assurer et
pour lesquelles ils doivent faire appel au CSB II.
|
|
Objectif du projet
|
:
|
Exposer en détail leur travail et indiquer les
fonctions que les AC sont incapables d'assurer et pour lesquelles ils doivent
faire appel au CSB II
|
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Formateurs
|
:
|
Chef CSBII et Sage-femme.
|
|
Publics cibles
|
:
|
AC
|
|
Partenaire financier
|
:
|
Etat
|
|
Période
|
:
|
Avant leur prise de service
|
|
Lieu
|
:
|
CSBII Miary
|
|
Jour
|
Durée
|
Contenus
|
Objectifs
|
Stratégies
|
|
J1
|
7H
|
· Veiller à la santé des membres de la
communauté,
· Entretenir des contacts réguliers avec le Chef
CSB II au sein des services de santé,
· Promouvoir les projets communautaires et y
participer,
· S'occuper plus particulièrement de ceux qui ont
ou risquent d'avoir les maladies ou troubles suivants : paludisme,
diarrhée, troubles respiratoires, rougeole, plaies, malnutrition.
· Organiser des activités d'éducation pour
la santé en discutant avec les mères de jeunes enfants des
questions de vaccination avec le personnel de CSB II et les autres agents
communautaires,
· Etablir différents rapports et tenir des
registres ou consigner le détail de ses activités et des
évènements survenus dans la communauté (Fokontany),
conformément aux instructions reçues,
· Etre responsable du bon entretien de l'antenne
sanitaire, de la garde de son stock de médicaments essentiels.
|
Exposer en détail leur travail
|
· Jeux de rôle
· Travail de groupe
|
|
J2
|
7H
|
· Faire appel aux services d'une infirmière, d'une
sage-femme ou d'un médecin du CSBII en cas d'urgence,
· Envoyer le patient au centre après lui avoir
rapidement donné les premiers soins,
· Discuter les problèmes avec les autres membres
du comité de santé et communiquer les renseignements qui aideront
à suivre l'état du patient.
|
Indiquer les fonctions que les AC sont incapables d'assurer et
pour lesquelles ils doivent faire appel au CSB II
|
· Jeux de rôles,
· exposé
|
|
J3
|
7H
|
· Questionnaire concernant leur satisfaction
· Analyse des résultats
· Suivi sur terrain (au niveau du Fokontany qu'on a
effectué la formation)
|
Effectuer une évaluation relative à la
formation
|
· Atelier de groupe,
· Etude de cas.
|
|
TOTAL
|
21H
|
I.1.1.18. Module II :
Les techniques de communication pour les AC
Ce module de formation vise à permettre aux AC
d'acquérir des connaissances et des compétences
nécessairespourtransmettreauxmères,auxfamillesetàlacommunautélesmessagesutilesà
l'adoption de comportements-clés. Il a pour objet d'aider les AC
àmieux conseiller les personnes cibles, à les informer et les
éduquer sur les comportements-clés. .
|
Nom du projet
|
:
|
Les techniques de communication pour les AC
|
|
Finalité
|
:
|
Apres avoir terminé la formation concernant ce module,
chaque participant doit être capable de communiquer avec leur
supérieur hiérarchique, aux patients et à la
société à laquelle il vit.
|
|
Objectif du projet
|
:
|
Les AC doit être capable de connaitre et d'utiliser les
techniques de communication
|
|
Formateurs
|
:
|
Chef CSBII et Sage-femme
|
|
Publics cibles
|
:
|
AC
|
|
Partenaire financier
|
:
|
Etat
|
|
Période
|
:
|
Avant leur prise de service
|
|
Lieu
|
:
|
CSBII Miary
|
|
Jour
|
Durée
|
Contenus
|
Objectifs
|
Stratégies
|
|
J1
|
7H
|
· La définition de la communication,
· Les différentes techniques de communication,
· L'entretien individuel,
· La causerie éducative.
|
· Définir la communication
· Citer les différentes techniques de
communication,
· Exécuter un entretien individuel.
|
· Brainstorming,
· Questions-réponses,
· exposés,
· simulation
|
|
J2
|
7H
|
· La visite à domicile,
· La séance de démonstration,
· L'utilisation de boîte à images,
· Les qualités d'un bon communicateur.
|
· Faire une visite à domicile et analyser les
résultats obtenus,
· Remplir le registre de visite à domicile,
· Enumérer les qualités d'un bon
communicateur.
|
· Brainstorming,
· Questions-réponses,
· exposés,
· simulation
|
|
J3
|
7H
|
· Questionnaire concernant leur satisfaction
· Analyse des résultats
· Suivi sur terrain (au niveau du Fokontany qu'on a
effectué la formation)
|
Effectuer une évaluation relative à la formation
|
· Pratique de terrain
|
|
TOTAL
|
21H
|
D'après ce projet, il est nécessaire d'utiliser
des matériels de formation, comme le flip chart, des marqueurs, du
tableau et craie, et des boîtes à images.
I.1.1.19. Module III :
Gestion et élimination des déchets
« Selon l'article 38 du
Code de Santé, les Communes ont la charge des dispositions à
prendre pour assurer l'évacuation et l'élimination des
déchets et débris. A cet effet, elles coordonnent l'action des
Fokontany qui constituent les subdivisions administratives de base au niveau
des Communes et qui participent et contribuent de manière permanente et
effective aux activités de mobilisation sociale ou communautaire de
développement en matière sanitaire et aux activités de
préservation de l'environnement et de ses
composantes »[(*)34].
|
Nom du projet
|
:
|
Gestion et élimination des déchets
|
|
Finalité
|
:
|
Apres avoir terminé la formation concernant ce module,
chaque participant doit être capable d'expliquer aux gens quels sont les
principaux problèmes sanitaires qu'entraine une élimination non
hygiénique des déchets, de découvrir comment faire pour se
débarrasser des déchets domestiques et comment évacuer les
ordures.
|
|
Objectif du projet
|
:
|
Les AC doit être capable de gérer et
éliminer les déchets.
|
|
Formateurs
|
:
|
Chef CSBII et Agent de la voirie de la commune
|
|
Publics cibles
|
:
|
AC
|
|
Partenaire financier
|
:
|
Etat et Commune
|
|
Période
|
:
|
Avant la période de pluie (Mois d'Octobre)
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|
Lieu
|
:
|
CSBII Miary
|
|
Jour
|
Durée
|
Contenus
|
Objectifs
|
Stratégies
|
|
J1
|
7H
|
· Laisser trainerdesorduressurlesol,cela faitmalpropreet
provoque de mauvaises odeurs.De plus, cela attirelesmouches et lesratset
d'autres animaux quipeuvent transporter desgermeset les
transmettreàd'autres personnes. Parexemple, silesmouches viennent se
posersurlesaliments aprèss'êtreposéessurdes déchets,
lespersonnes quimangent cesaliments risquentde tomber malades.
· Ainsi, il ne faut jamais laisser des ordures trainer
çà et là.
· Il faut s'en débarrasserdans de
bonnesconditionsde sécurité.
· Voir où les gens jettent leurs ordures, et
discuter avec eux de leur façon de procéder et faire des
suggestions
|
Expliquer aux gens quels sont les principaux problèmes
sanitaires qu'entraine une élimination non hygiénique des
déchets
|
· Brainstorming,
· Questions-réponses,
· exposés,
· simulation
|
|
J2
|
7H
|
Une décharge commune est correctement placée et
protégée si :
· Elle est située à l'extérieur du
village a au moins 20 m de l'habitation la plus proche,
· Elle est placée dans une dépression du
terrain et non sur une hauteur,
· Elle est située au moins 100 m de tout cours
d'eau, puits ou source,
· Elle est entourée d'une clôture,
· les ordures sont entassées dans un trou et non
pas dispersées tout autour,
· Les ordures sont recouvertes de terre sur une
épaisseur d'au moins 2-3 cm,
· Les eaux de surface ne peuvent pas se déverser
dans la décharge.
Si la décharge n'est pas correctement utilisée,
les AC doit en parler avec le chef de village pour voir ce qu'on pourrait
faire. Une fois que des dispositions satisfaisantes ont été
prises, les AC doit veiller à ce qu'elles soient respectées en
allant inspecter la décharge régulièrement.
|
Découvrir comment faire pour se débarrasser des
déchets domestiques
|
· Brainstorming,
· Questions-réponses,
· exposés
|
|
J3
|
7H
|
Pour l'évacuation des ordures, il faut :
· Les enterrer dans un trou à une distance
suffisante des habitations et des sources d'eau potable.
· Les recueillir dans un récipient ou en faire un
tas régulier et les incinérer une fois par semaine, suffisamment
loin du village pour que la fumée et les mauvaises odeurs ne soient pas
gênantes.
· Si les déchets végétaux (feuilles,
légumes, fruits, racines) sont mis à part, dans un trou ou en tas
(et si possible mélanges avec de la terre), ils se transforment
rapidement en compost utilisable comme engrais pour la culture des
légumes ou d'autres plantes. S'il existe dans le Fokontany un agent des
services agricoles, les AC doivent discuter avec lui du mode de
préparation du compost et voir comment il pourrait aider à
persuader les ménages de se lancer dans cette expérience.
|
Comment évacuer les ordures ?
|
· Travail de groupe
· Pratique de terrain
|
|
TOTAL
|
21H
|
Figure 15:
Exemple de viande pleine de mouches au marché
Source : Cliché de
l'auteur, 2018
I.1.1.20. Module IV :
La grossesse et les CPN
Certains AC n'ont pasla formationvoulue pour donner
dessoinsauxfemmesenceintes ou les aider lorsde l'accouchement.D'autres, au
contraire, ont cettecompétence. On a remarqué aussi que des
femmes préfèrent parfois avoir affaire àuneaccoucheuse
traditionnelle. C'est pour cela qu'il faut les former afin d'aider les femmes
enceintes.
|
Nom du projet
|
:
|
La grossesse et les CPN
|
|
Finalité
|
:
|
Apres avoir terminé la formation concernant ce module,
chaque participant doit être capable de faire un bilan concernant
l'état de santé de la femme enceinte avant son accouchement et
faire des suivis du nouveau-né et sa mère.
|
|
Objectif du projet
|
:
|
Les AC doit être capable de gérer les
précautions nécessaires des femmes enceintes et le suivi aux CPN.
|
|
Formateurs
|
:
|
Chef CSBII et Sage-femme
|
|
Publics cibles
|
:
|
AC
|
|
Partenaire financier
|
:
|
Etat
|
|
Période
|
:
|
Avant leur prise de service
|
|
Lieu
|
:
|
CSBII Miary
|
|
Jour
|
Durée
|
Contenus
|
Objectifs
|
Stratégies
|
|
J1
|
7H
|
· Expliquer à quelles périodes de la
grossesse les visites à domicile aux femmes enceintes auront lieu,
· Expliquer l'importance des CPN et les composantes
clés,
· Utiliser la fiche de dépistage pour rechercher
les signes de danger chez la femme enceinte, le nouveau- né et
l'accouchée durant les visites à domicile,
· Conseiller les parents sur l'enregistrement des
nouveau-nés à la Mairie
|
Expliquer pourquoi l'accouchement et le premier mois qui suit
l'accouchement sont importants pour la santé des mères et des
nouveau- nés
|
· Brainstorming,
· Questions-réponses,
· exposés,
· simulation
|
|
J2
|
7H
|
· Suivi de la femme enceinte,
· Suivi de l'accouchée et du nouveau-né,
· Vérification chez l'accouchée de
l'observance des soins prescrits,
· Recherche et dépistage de signes de danger chez
la femme enceinte, le nouveau-né et l'accouchée,
· Vérification de l'état vaccinal et
l'allaitement maternel exclusif du nouveau-né,
· Enregistrement du nouveau-né à
l'état civil,
· Remplissage des fiches de suivi du nouveau-né,
de la femme enceinte et de l'accouchée.
|
Référer la femme enceinte, l'accouchée et le
nouveau- né présentant un signe de danger
|
· Brainstorming,
· Questions-réponses,
· exposés,
· simulation
|
|
J3
|
7H
|
· Analyse des résultats
· Suivi sur terrain (au niveau du Fokontany qu'on a
effectué la formation)
|
Effectuer une évaluation relative à la formation
|
Pratique de terrain
|
|
TOTAL
|
21H
|
* [34] La loi n° 2011 -
002 du 15 juillet 2011 portant Code de la Santé qui
définit les obligations en matière de gestion des déchets
médicaux.
|
|
