Chapitre 2 : PROPOSITION DE SOLUTIONS
Le ministère chargé de l'Éducation
nationale définit les objectifs de la politique de santé en
faveur des élèves. Ces orientations sont déclinées
à travers les projets académiques, d'établissement, et
d'école.
I.1. Le
champ de l'éducation à la santé à
l'école
L'éducation à la santé à
l'École « vise à aider chaque jeune à s'approprier
progressivement les moyens d'opérer des choix, d'adopter des
comportements responsables, pour lui-même comme vis-à-vis d'autrui
et de l'environnement. Elle permet ainsi de préparer les jeunes à
exercer leur citoyenneté avec responsabilité, dans une
société où les questions de santé constituent une
préoccupation majeure. Ni simple discours sur la santé, ni
seulement apport d'informations, elle a pour objectif le développement
de compétences. Elle vise à répondre aux enjeux
éducatifs, aux enjeux actuels de santé publique et, plus
largement, aux enjeux sociétaux mais doit aussi s'adapter aux attenteset
aux besoins des élèves. Son point d'ancrage réside en
effet dans la prise en compte de leurs préoccupations et dans leur
responsabilisation : participation active, appropriation de règles de
vie partagées, respect mutuel. L'éducation à la
santé participe à l'acquisition progressive de savoirs et de
compétences qui permettront aux élèves de faire des choix
éclairés et responsables en matière de santé. Par
les exigences qui lui sont propres en termes de prévention, de
responsabilité, de respect individuel et social et de formation des
jeunes à la vie contemporaine, elle rejoint ainsi les objectifs de
l'éducation à la citoyenneté.
I.1.1. L'éducation
à la santé dans le projet d'établissement
Chaque établissement scolaire, sous la
responsabilité du chef d'établissement, définit dans le
cadre de son projet les modalités particulières de mise en oeuvre
des objectifs en matière d'éducation à la santé et
à la citoyenneté. Pour y parvenir, le chef d'établissement
doit établir en même temps le calendrier et le programme
scolaires. Ces derniers doivent être traités par le service de la
santé afin d'informer les jeunes. Les élèvesont une
tendance à abandonner l'école pour des raisons
différentes. A titre d'exemple, bon nombre de jeunes ont
abandonné l'école parce qu'elles sont enceintes alors qu'il faut
les sensibiliser pour ne pas y parvenir. De ce fait, la connaissance du
programme scolaire de chaque classe (de la classe de 6ème
à la classe de 3ème) facilite la planification de
sensibilisation du personnel du CSBII et la mise en oeuvre des activités
par les Jeunes Pairs Educateurs au sein d'établissement.
L'éducation à la santé concerne
l'ensemble de la communauté éducative, appuyée par les
compétences spécifiques des personnels de santé et de
service social. Elle est conçue dans le cadre d'un processus
éducatif global et cohérent. Celui-ci intègre les
enseignements de diverses disciplines (dont les programmes d'enseignement
proposent un « socle » de connaissances nécessaires au
développement de la réflexion des élèves sur leur
santé) et les éléments constitutifs de la vie scolaire.
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