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Qualité du contenu numérique pour l'enseignement et l'apprentissage.

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par val master
maroua - dipes2 2015
  

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I.5. Délimitation de l'étude

- Délimitation spatio-temporelle: la présente étude porte sur les contenus disponibles sur internet. Elle s'inscrit dans le cadre de l'année académique 2015 - 2016.

- Délimitation théorique : La notion de contenu étant vaste nous circonscrirons notre travail dans le domaine de l'éducation.

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I.6. Démarche méthodologique

Pour atteindre notre objectif nous procédons par:

- Une recherche des critères existants et permettant d'apprécier la qualité d'un

contenu numérique.

- Une synthèse de ces critères en les regroupant selon trois aspects

- Une adaptation de la grille d'évaluation

- Une collecte de quelques contenus numériques utilisés par les élèves et les

enseignants dans un lycée classique et moderne de Maroua

- Une évaluation de ces contenus

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