3) Comparaison entre les classes expérimentales
1 et 2
Dans cette partie nous faisons la comparaison des
réponses exactes avant le cours et TP dans les deux classes
expérimentales. La figure 6 présente les résultats obtenus
et nous donne l?écart entre les deux.
Figure 6 : Comparaison des réponses exactes
avant le cours TP dans les classes 1 et 2.
La figure 6 montre que le taux de réponses exactes dans
la première
classe (classe 1) est légèrement
supérieur à celui de la classe 2. Cette
différence
montre bien qu?on avait des élèves différents dans les
deux
classes. Mais, en général, les deux histogrammes
ont la même allure car ils décroissent et présentent en
moyenne un taux supérieur à 50% au niveau des questions
n°1,2et 3. Ces résultats s?expliquent par le fait que les trois
questions font appels aux vérifications des pré-requis et les
élèves, en majorité, ont des connaissances sur ces
notions.
A la question n°4 et 5 ce taux devient de plus en plus
faible jusqu?à atteindre environ 30% car les élèves n?ont
pas des connaissances relatives à ces deux questions qui font intervenir
la notion du test d?identification des ions en solution.
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