CONCLUSION
Ainsi nous avons pu voir la nécessité de
renouveler aujourd'hui les méthodes d'enseignement dans le
supérieur. Même si, le modèle de l'apprentissage ne doit
pas s'appliquer à l'ensemble des études supérieures, il
apparaît comme judicieux de développer ce type d'enseignement pour
répondre à une demande conjointe de nombreuses entreprises et de
nombreux étudiants. Beaucoup de ces étudiants cherchent en effet
à posséder de réelles compétences professionnelles
au sortir de leurs études pour favoriser leur insertion professionnelle.
Le Palais de Tokyo semble ainsi, s'inscrire tout droit dans cette logique,
mais il ne s'agit pas là de sa seule motivation ; cette institution
culturelle par le biais de cette formation souhaite également pouvoir
à la fois innover dans ce domaine et véhiculer sa vision de la
médiation culturelle jeune public qu'elle considère comme
particulièrement efficace. Ainsi le Palais de Tokyo souhaite se situer
comme une institution pilote dans le domaine de la médiation culturelle
jeune public et dans le domaine de la formation d'acteurs culturels. À
ce propos, la démarche du Palais de Tokyo semble être celle d'une
institution souhaitant professionnaliser ce métier émergent et
former ainsi des professionnels de la médiation jeune public. Nous avons
pu voir que malgré son « inexpérience » dans
ce domaine, le Palais de Tokyo possède de nombreuses ressources et toute
la légitimité pour se lancer dans ce projet. Il lui manquait en
revanche un certain nombre de compétences en ingénierie de
formation, que nous avons essayé de combler en proposant des projets et
des conseils qui permettront de favoriser la réussite de ce projet de
formation professionnalisante. Reste maintenant à voir si des
étudiants et des entreprises se verront prêt à suivre le
Palais de Tokyo dans cette aventure et diffuser ainsi le savoir-faire des
activités Tok Tok du Palais de Tokyo.
GLOSSAIRE
ANRAT : Association nationale théâtre et
éducation
BAFA : Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animation
BAPAAT : Brevet d'Aptitude Professionnelle d'Assistant
Animateur Technicien
BPJEPS : Brevet Professionnel de la Jeunesse et de
l'Education Populaire Sportive
CEDIP : Centre d'évaluation, de documentation et
d'innovation pédagogiques
CFA-PAE : Centre de formation d'apprentis Paris
Académie Entreprise
CFMI : Centres de formation des musiciens intervenants
CFPI : Centres de formation des plasticiens intervenants
CIPAC : Congrès interprofessionnel de l'art
contemporain
DDAI : Délégation au développement et
aux affaires internationales
DEFA : Diplôme d'Etat relatif aux fonctions
d'animation
DUMI : Diplôme universitaire de musicien
intervenant
EAC : Ecole des métiers de la culture
GPEC : gestion prévisionnelle des emplois et des
compétence
LMD : Licence Master Doctorat
IESA : Institut d'études supérieures des
arts
ICART : Institut supérieur des carrières
artistiques
TRAM : Réseau art contemporain Paris Ile de France
RNCP : répertoire national des certifications
professionnelles
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