b. Développement des quatre
composantes.
Entre zéro et neuf mois, ID et les fonctions de bases
de EDD se mettent en place chez le bébé. SAM apparaît entre
neuf et dix-huit mois, il fait la liaison de EDD et de ID. Entre dix-huit et
quarante huit mois ToMM se développe, impulsé par SAM. Cette
arrivée est marquée par le début du jeu de faire semblant.
L'enfant est alors capable de faire semblant, de comprendre quand on fait
semblant, de décrire ce qu'on peut imaginer, penser...
Un retard ou une absence dans la mise en place de ces
différents modules ont, selon Baron-Cohen (1995), des
conséquences importantes sur le développement social de l'enfant.
Ainsi, pour cet auteur, l'autisme serait la résultante d'un retard de
l'acquisition du module ToMM.
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