WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

L'impact de l'apprentissage et de la gestion des connaissances sur la performance organisationnelle: cas du barreau de Bujumbura


par Gaspard NDABAZANIYE
Université Unicaf Malawi - Master en administration des affaires 2022
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

5.3. Conclusion et recommandations.

La présente partie nous a autorisé de vérifier, grâce à une étude statistique, les diverses théories attachées à nos hypothèses d'analyse d'incidences de l'apprentissage et de la gérance

37

des compétences sur l'innovation au sein du Barreau de Bujumbura, tant au niveau personnel que collectif. En administrant une démarche documentaire et l'analyse quantitative (Mukamurera et al., 2006) d'une doctrine intégratrice (échantillon de 100 avocats, majoritairement plus anciens), notre étude permet de confirmer des résultats préexistants dans la recherche, mais également d'en définir de nouveaux Huberman et Miles (1991, 1994) déterminent pleinement le progrès de travaux en trois étapes cohérentes : analyser les données interpréter les renseignements et à formuler et vérifier les conclusions.

D'une façon abstraite, nos résultats affirment l'impact favorable des pratiques d'instruction et de gestion des connaissances sur le succès organisationnel. Par ailleurs, nous corroborons que l'influence coordonnée de l'apprentissage et de gestion des compétences est de plus en plus considérable vis-à-vis de l'exploit et du marketing. De plus, du fait qu'il y'a à notre connaissance pas d'une étude qui analyse conjointement l'influence de ces différents éléments au point de vue personnel et collectif, nous espérons contribuer pour les recherches futures en proposant, de manière claire, l'interprétation et l'analyse en profondeur les autres liens les indices variables autonomes et les trois formes de performances pour savoir exactement l'ensemble des résultats obtenus par la présente recherche.

Renard et al. (2003) considèrent que cette compétence d'invention est envisagé en tant que aptitude structurelle à évoluer de façon durable les savoirs et les perspectives en de nouveaux bénéfices et travaux, mécanismes et moyens de rendement. Cette réussite sociétale, comme elle est entièrement un savoir-faire, est obligé d'encourager les capacités et les connaissances dans une possibilité structurelle de formation adaptative. Le succès sociétal est examinée en tant que récolter, analyser et réagir face aux progrès techniques, d'une part, et en qualité de production de ce mécanismes d'activités, d'une autre part. Il est à souligner que l'organisation qui s'efforce à se particulariser de ses concurrents aux yeux des consommateurs, poursuit quant à elle, une tactique de transformation, à l'endroit de l'unique avantage par la marque de principal plan, un produit impeccable, un design créateur, des facultés techniques ou une vision singulière.

Le Garrec (2019), précise que le travail ou le produit sélectionné est obligé d'être distinct de ceux des adversaires et convenable persuasif afin de justifier la valeur du prix de l'individualisation. N'importe quelle société dispose des capacités et compétences structurelles, misérablement, quelques unes sont compétentes de les employer de façon efficiente et d'accroître les savoirs indispensables qui leur procureraient un profit compétitif.

38

Le Barreau de Bujumbura doit, face aux activités des concurrents et par rapport à un environnement en pleine évolution, être capable de créer de nouvelles connaissances, de les maintenir, de les partager et de les renouveler. Les connaissances sont désormais appréhendées comme le plus précieux capital actif du Barreau de Bujumbura, parce qu'elles sont une source importante de l'innovation et de la compétitivité de celui-ci. C'est avec l'apparition de l'économie basée sur la connaissance qu'elle a été considérée comme la seule raison d'être d'une entreprise. Cet intérêt porté aux connaissances a bien sûr impliqué la question de leur accumulation et de leur gestion pour de multiples entreprises afin d'aboutir aux objectifs de performance organisationnelle.

Notre contribution consiste ainsi en la mise en relief de l'exigence d'autoriser une conceptualisation à multiples degrés de la faculté pour comprendre surtout subtilement les antécédents de cette possibilité active et son rapport vis-à-vis de l'apprentissage, la gestion des compétences et l'innovation. Du côté organisationnel, nos résultats nous permettent de considérer approximativement des suggestions génériques. Premièrement, il faut inspirer tous les avocats à entreprendre la pratique de l'instruction continuelle, soit personnellement afin d'encourager tous les autres professionnels du droit à développer leurs compétences acquises et obtenir souvent de nouveaux savoirs afin de accroître leur capacité d'innovation. Secundo, il faut par ailleurs, responsabiliser la gestion des connaissances au point de vue personnel que collectif pour réveiller, faciliter et profiter favorablement les dividendes de la performance organisationnelle par la création d'une école d'avocats.

L'apprentissage, la distribution et l'emploi des compétences est une tactique sociétale au sein d'une économie compétitive et, est une vérité à l'intérieur des sociétés. Ermine, (2003) considère que la compétence, comme une capacité intangible principale, est une réponse économique du lendemain de l'organisation. La possibilité d'innover, d'emmagasiner et distribuer sa fortune de compétences est une obsession de toute l'entreprise qui se veut performante et apprenante. De cette façon, si la connaissance devient une origine de profit compétitif, il importe à l'organisation de prendre cette perception d'améliorer et monétiser cette compétence, qui résulte impérativement de l'exploit de l'organisation à accaparer des occasions et l'évitement des ennuis environnementaux externes.

Hakka, (2018) reconnaît que quand l'organisation a des capacités nettement particularisées, elle pourra ainsi répliquer aux circonstances environnementales à travers l'innovation des productions et biens davantage victorieux que ceux proposés par ses adversaires. Ce qui lui

39

procurera la puissance de tenir ferme et de maintenir sa position sur le terrain. Les consommateurs sont de plus en plus intransigeants quant à leurs nécessiteux d'utilisation, parce qu'ils deviennent aussi une provenance de succès compétitif et, l'organisation est également obligée d'employer les nouvelles technologies de l'information afin de garder une excellente relation excessive vis-à-vis des consommateurs, tel que récolter et employer des informations relatives à leurs souhaits et ambitions. Les causes de la carence au sein du Barreau de Bujumbura sont effectivement, cette culture nationale liée à la profession d'avocats et que souvent les avocats performants n'y voient aucune importance. La plupart d'entre eux, veut garder le statu quo, ainsi que le manque de financement lié aux pratiques d'apprentissage.

En outre, il importe de recommander au Barreau de Bujumbura de promouvoir la politique d'invention à l'aide de l'évolution générale des pratiques d'informations et des matériels d'appuis afin de coordonner le processus d'accumuler les connaissances, les intégrer en gestion des savoirs existants, les renouveler pour proposer les connaissances efficientes et les exploiter dans l'intérêt de l'innovation. Plus loin, notre recherche renferme beaucoup de limitations. Sur le plan de la méthodologie, l'expérience de l'échantillon représentatif demeure superficielle et encourait davantage des études considérables, d'après un modèle mieux remarquable. Par exemple, l'analyse de la relation entre l'apprentissage organisationnel et la gestion des connaissances permet de mesurer l'intensité de la relation mais sans pour autant identifier le sens de cette relation.

Ainsi, il n'est pas possible d'identifier les effets d'antécédence. Un prolongement de cette recherche en s'intéressant plus précisément à ce concept, pourrait identifier précisément ses différentes dimensions constitutives, qualifier et quantifier finement ses interactions avec ses antécédents et par rapport à la performance. Notre étude documentaire reste donc un point de départ et nécessite de plus amples investigations pour notamment valider le modèle avec une méthode et un protocole d'analyse plus poussé et avancé.

40

Références Bibliographiques

Adama, T.M. (2017). Facteurs clés de succès de la gestion des connaissances et capacités d'innovation des entreprises Nigériennes. La Revue Gestion et organisation, 9(1),11-24

Amidon, D. M., & Amidon, D. M. (2001). Innovation et management des connaissances. Ed. d'Organisation.

Arcand Guy (2006), Etude du role de la culture nationale dans la relation entre les pratiques de GRH et la performance organisationnelle: le cas des banques de vingt- deux pays d'Amérique du Nord, d'Europe et d'Asie, Thèse de doctorat, Université Paul- Verlaine, 305 p.

Arcand M.(2000). L'effet des pratiques de Gestion des ressources humaines sur I `efficacité des Caisses Populaires Desjardins du Québec, Thèse de doctorat inédite, Université de Metz, France, 237p.

Argyris, C. and D. Schön (1978), Organizational learning, London: Addison-Wesley.

Barney, J.B., Muhanna, W.A., & Ray, G. (2005). Information technology and the performance of the customer service Process. A Resource- Based Analysis. Mis Quartley, 29.625-652

Barney J.B. (1995). Looking Inside the Competitive Advantage, Academy of Management Executive, 9(4), p.49-61.

Barney J.B. (1991). Firm Resources and Sustained Competitive Advantage, Journal of Management, 17(1), p. 99-120.

Barbaroux, P., Attour, A., & Schenk, E. (2016). Gestion des connaissances et innovation: Interaction, collaboration, ouverture (Vol. 6). ISTE Group.

Benhamou, P., Ermine, J. L., Taran, J. P., Tounkara, T., & Waeters, A. (2001). Évolution des connaissances et innovation. Application à une technologie laser à l'Onera. Extraction de connaissances et apprentissage, 1(1-2), 279-290.

Bergeron, F., Raymond, L., & Tessier, M. (1995). Stratégie, technologie et performance organisationnelle. Université Laval, Direction de la recherche, Faculté des sciences de l'administration

41

Bessy, C. (2016). Organisation des cabinets d'avocats et marchés des services juridiques. Revue d'économie industrielle, (155), 41-69.

Besbes, A., Aliouat, B., & Gharbi, J. E. (2013). L'impact de l'innovation managériale sur la performance. Revue française de gestion, (6), 161-174.

BootoEkionea, J.P., Fillion, G., Bernard, P., & Plaisent, M. (2010). Les technologies de l'information, la gestion des connaissances et un avantage concurrentiel soutenu: Une analyse par la théorie des ressources. Revue de l'Université de Moncton, 41(1) ,247-271

Cameron, K.S. (1978). Measuring Organizational Effectiveness in Institutions of Higher Education. Administrative Science Quarterly. 23: 604-632.

Campbell, J.P. (1977). On the Nature of Organizational Effectiveness. In P.S. Goodman, and Penning (Eds.), New Perspective of Organizational Effectiveness, 13-62. San Francisco: Jossey-Bas

Carricano, M., Poujol, F., & Bertrandias, L. (2010). Analyse de données avec SPSS®. Pearson Education France.

Le Garrec, D. (2019). Théorie du management : UNICAF, Pearson Higher Ed

Depret, M. H., & Hamdouch, A. (2009). Quelles politiques de l'innovation et de l'environnement pour quelle dynamique d'innovation environnementale?. Innovations, (1), 127-147.

Dubouloz, S. (2013). L'innovation organisationnelle: antécédents et complémentarité: une approche intégrative appliquée au Lean Management (Doctoral dissertation, Université de Grenoble).

Dubouloz, S., & Bocquet, R. (2013). Innovation organisationnelle. Revue française de gestion, (6), 129-147.

Dornier, R., & Karoui, L. (2006). Complexité des représentations concurrentielles et performance: le cas des dirigeants de voyagistes. In AIMS.

Dyer L. & Schafer R.A.(1999). From Human Resource Strategy to Organizational Effectiveness: Lessons from Research on Organizational Agility, in P.M. Wright, L. Dyer,

42

43

Ermine, J.L. (2003). La gestion des connaissances

Emory, C.W., and Cooper, D.R. (1991). Business Research Methods. Boston, MA.: Irwin.

Ermine, J. L. (2000). La gestion des connaissances, un levier stratégique pour les entreprises. Actes du IC, 10-11.

Fiol, C.M. (1994), "Consensus, diversity and learning in organizations", Organization Science, 5, 3, August, pp. 403-20

Firdion, J. M. (2010). Construire un échantillon. L'enquête sociologique, Paris, Presses universitaires de France, 71-92.

Fortin, M.F. (1996). Le processus de la recherche : de la conception a la realisation. Montreal:

Decarie Editeur.

Gandia, R.et Revet, K. (2018). Impact de la gestion des connaissances et de l'apprentissage organisationnel sur la capacité d'absorption et l'innovation : proposition d'un modèle intégrateur, https://www.strategie-aims.com/events/conferences/29-xxviieme-conference-de-l-aims/communications/4975-impact-de-la-gestion-des-connaissances-et-de-lapprentissage-organisationnel-sur-la-capacite-dabsorption-et-linnovation-proposition-dun-modele-integrateur/download

Gauthier, B., Ed. (1997). Recherche sociale : de la problematique a la collecte des donnees. Ste-Foy, Qc: Presses de l'Universite du Quebec.

Gueguen, C. (1999). Méthodes de résolution exacte pour les problèmes de tournées de véhicules (Doctoral dissertation, Châtenay-Malabry, Ecole centrale de Paris).

Glynn, M.A., Lant, T.K, and Milliken, F.J. (1994). "Mapping learning processes in organizations", in C. Stubbart, J. Meindl and J.F. Porac (Eds) Advances in Managerial Cognition and Organizational Information Processing, vol 5, JAI Press Inc.

Hakka, A. (2018). Management des connaissances dans l'entreprise Algérienne : Cas de l'intranet (Dissertation doctorale, Université d'Oran 2 Mohamed Ben Ahmed)

Hatchuel, A. (1999). Connaissances, Modèles d'interaction et rationalisation. De la théorie de l'entreprise à l'économie de la connaissance. Revue d'économie Industrielle, 88 (1), 187-209

Hatchuel, A., Le Masson, P., & Weil, B. (2002). De la gestion des connaissances aux organisations orientées conception. Revue internationale des sciences sociales, (1), 29-42.

Held,D. (1995). La gestion des compétences. Revue économique et sociale

Huber, G.P. (1991), "Organizational learning: the contributing processes and the literatures", Organization Science, 2, 1, February, pp. 88-115.

Huberman, M.A., & Miles, M.B. (1994). Data management and analysis methods. Dans N.K Denzin & Y.S Lincoln (Eds), Handbook of Qualitative Research (pp. 428-444). London/New Delhi: SAGE Publications.

Huberman, M., & Miles, M.B. (1991). Analyse des données qualitatives: recueil de nouvelles méthodes. Bruxelles: De Boeck Université.

Hofstede, G. (1994). Vivre dans un monde multiculturel: comprendre nos programmations mentales. Paris: Les editions d'organisation

J.W. Boudreau & G.T. Milkovich (ed.), Research in Personnel and Human Resources Management : Strategic Human Resources Management in the Twenty-First Century, Supplement 4, Jai Press Inc., Stamford, CT, p. 145-154.

Kalleberg, A.L., Knoke, D., Marsden, P.V., and Spaeth, J.L. (1994). The National Organization Study. American Behavior Scientist. 37(7): 860-871

Koenig, G. (2015). L'apprentissage organisationnel-Repérage des lieux. Revue française de gestion, 41(253), 83-95.

Lamari, M., Landry, R., & Amara, N. (2001). Apprentissage et innovation: une analyse économétrique à partir de données d'enquête dans les entreprises des régions de Québec et de Chaudière-Appalaches. Dalhousie University, Institute of Public Affairs.

Leroy, F. (1998, May). L'apprentissage organisationnel, une revue critique de la littérature. In Acte de la VIIème conférence internationale de l'AIMS.

Messaoudi, A., & EL Abidi, A. (2021). L'impact de la culture d'innovation sur la performance des innovations: Cas des innovations de procédés et de produits dans les PME familiales dans le grand Agadir. Revue Française d'Economie et de Gestion, 2(6).

44

Mukamurera, J., Lacourse, F., & Couturier, Y. (2006). Des avancées en analyse qualitative: pour une transparence et une systématisation des pratiques. Recherches qualitatives, 26(1), 110-138.

Messaoudene, T., Brahami, Y., Arabi, K.E. (2014). Analyse de l'impact du management des connaissances sur les innovations organisationnelles (Dissertation doctorale, Université de Bejaia)

Paraponaris, C.,& Simoni,G .(2006). Diffusion des connaissances et outils de gestion. Revue Française de gestion (7),69-92

Porter,M.E,& de Lavergne,P. (1986). L'avantage concurrentiel

Rey, J.N., &Finger, M. (1996). Théorie et pratiques de l'organisation en apprentissage permanent dans le secteur public: Le cas de la poste (PTT) Suisse. Revue européenne des sciences sociales, 34(106), 193-218

Rogers E.W & Wright M (1998). Measuring Organizational Performance in Strategic Human Resource Management: Problems, Prospects and Performance Information Markets, Human Resource Management Review, 8(3), p.311-331

Seni, D.A. (2013). Analyse stratégique et avantage concurrentiel, Puq

Soparnot,R. (2009). Vers une gestion stratégique du changement : une perspective par la capacité organisationnelle du changement. Management Avenir,(8),104-122

Teddlie, Charles; Tashakkori, Abbas (2009). Foundations of Mixed Methods Research. Integrating Quantitative and Qualitative Approahes in the Social and Behavioral Sciences, Sage : Thousand Oaks, CA, 400 p.

Tonneau, J.P. (2015). Les avocats à l'ère de la concurrence.

APPENDEX I : QUESTIONNAIRE

Mesdames et Messieurs,

Je m'appelle Gaspard NDABAZANIYE; je suis avocat au barreau du Burundi et étudiant à l'UNICAF Université, candidat au diplôme de Master en Administration des affaires. Comme l'une des conditions d'obtention de ce diplôme, je suis censé entreprendre un projet de recherche.

Le sujet de mon projet de recherche est: « L'impact de l'apprentissage et gestion des connaissances sur la performance organisationnelle : Cas du Barreau de Bujumbura »

Ce questionnaire est destiné à faciliter l'étude. Vous avez été choisis au hasard et je vous prie de réserver quelque temps pour répondre volontairement aux questions suivantes. Toutes vos réponses seront traitées confidentiellement. Votre contribution sera beaucoup appréciée.

1. INSTRUCTIONS:

Veuillez cocher l'option de votre choix.

1. Identification des répondants:

? Numéro: ? Fonction:

Avocats

Magistrats

 

2. Données biographiques: ? Sexe

Masculin

Féminin

? Age du répondant

20-30

31-40

41-50

51-60

65 et plus

2.

45

Etat civil

célibataire

Marrie

Veuf (ve)

Divorce

Séparé

Autre

 
 
 
 
 
 
 

3. Niveau d'étude

46

Licence ou

Baccalauréat

Masters

Doctorat

Autre

 
 
 
 

4. Nombre d'année d'expérience dans le domaine judiciaire

Moins année

d'une

1-5 ans

6-10 ans

Plus de ans

10

 
 
 
 
 
 

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Soit réservé sans ostentation pour éviter de t'attirer l'incompréhension haineuse des ignorants"   Pythagore