2.6. La gestion du changement stratégique au Barreau
de Bujumbura.
Selon Daniel (1995), les transformations techniques de la
société opérées de nos jours accentuent le
désir d'une démarche optimale en ce qui est de la gérance
des connaissances ; il est important de présager les souhaits
postérieurs de l'organisation et d'organiser les modèles de
structuration et les connaissances des participants aux présentes
contraintes pouvant assurer la concurrence de l'établissement. Les
responsables sont de nos jours obligés de résorber des questions
de transformation technique. En ce qui concerne la conduite des innovations, il
suffit d'appréhender sa constitution. Généralement,
l'évolution est perçue en tant que facteur perturbant et admet
à la société de devancer et de s'accommoder aux
changements de son entourage.
Ces évolutions engendrent davantage constamment des
contestations qui exigent une conduite spécifique. La transformation
peut concerner tous les sphères de l'organisation, notamment les
résolutions tactiques, ou opérationnelles. Soparnot, (2009)
remarque que les capacités d'instruction des être humains se
trouve être un indice efficient de performance des innovations, les
savoirs sont obligés d'être distribués de
préférence au sein des structures organisationnelles du Barreau
de Bujumbura. L'évolution tactique des sociétés
implique
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également des rapports environnementaux, c'est ainsi
que du reste, toute organisation désirant déclencher une
transformation est obligée de se conformer à l'étude macro
économique et micro économique de celle-ci. Le Barreau de
Bujumbura doit être une association apprenante et entreprenant, et sans
cesse s'efforcer à perfectionner ses capacités structurelles.
2.7. Gestion des connaissances comme avantage
concurrentiel et performant du Barreau
de Bujumbura.
Le behaviorisme du leadership peut, cependant, encourager
l'innovation, le partage des compétences en favorisant la distribution
de celles qui endoctrinent la performance organisationnelle. Hakka (2018)
propose que la fonction du dirigeant en administration des savoirs se manifeste
avec la capture de position du responsable à l'importance de la conduite
des savoirs en vue d'une réussite sociétale. Booto et al. (2010)
soutiennent que les compétences industrielles dans le domaine de
l'administration des savoirs et de nouvelles technologies de l'information se
différencient davantage en tant que précieuse richesse de la
société, intangible capable de procurer un succès à
l'organisation. Le Barreau de Bujumbura est, par conséquent,
obligé de mettre en oeuvre une tactique compétitif qui lui
apportera un exploit sans égal, en administrant convenablement les
connaissances ayant été accumulées par ses
différents membres, qui véritablement composent une fortune pour
celui-ci. Nonobstant, la performance du Barreau de Bujumbura résulte de
la reconnaissance des facteurs importants de réussite qui encouragent
l'apprentissage de nouvelles connaissances ainsi que son partage.
La conduite des compétences réside, pour ce qui
est d'une société, à reconnaître et à
augmenter des savoirs communautaires capables de l'épauler à
surpasser ses concurrents. Ce sont en principes des méthodes
prétendant à l'innovation, l'acquisition, la distribution et
l'emploi des nouveaux savoirs, en tant qu'une fortune importante du
succès organisationnel. Rey et al., (1996) précisent qu'au sein
d'un contexte de turbulence environnementale du business, l'unique atout
concurrentiel est d'acquérir des connaissances encore au plus vite que
ses adversaires. Son option développerait le succès
organisationnel et encouragerait ses membres à demeurer davantage
créatif.
L'administration des compétences est ainsi une
profession fondamentale du leader, parce que le niveau d'encouragement du
responsable particularise la performance ou la défaite de la
conduite des savoirs. C'est ainsi que Messaoudene et al.,
(2014) ont constaté que «
beaucoup de pays, surtout
asiatiques, ont désormais connu des grands progrès et grande
amélioration dans la gestion des connaissances. Les organisations
Japonaises les plus
21
performantes notamment Canon, Honda, Matsushita, NEC,
Charp et Cao sont devenus plus célèbres à cause de leur
capacité organisationnelle à réagir rapidement et
efficacement à la demande de la clientèle, à créer
de nouveaux marchés, à développer des nouveaux produits et
à dominer les technologies de l'information ».
Somme toute, la performance organisationnelle (PO) est une
question qui a été analysée et discutée en diverses
matières de la gestion des organisations. La planification de
l'instruction et de gestion efficace des savoirs n'a pas été
rejetée. Il faut signaler qu'il y a une incidence entre l'enseignement,
la conduite des connaissances sur le succès organisationnel de la
société. Ce qui signifie que toute organisation capable de
s'adapter à l'environnement interne et externe, par les processus
d'apprentissage et de gestion des compétences (KM) favorisera l'exploit
organisationnel (Bergeron et al. 1995), plusieurs auteurs s'accommodent qu'il
subsiste une relation immédiate de l'enseignement, conduite des
compétences et le succès organisationnel, ce qui met en place des
débouchés attrayants et constamment une origine de l'exploit de
la société (Dornier et al., 2006). Le Barreau de Bujumbura est,
par conséquent, obligé de mettre en place une tactique
compétitive qui réside en exploit structurel au moyen d'une
collection de fonds incontestable et inviolable, de connaissances, de
capacités et des philosophies qui définissent par quel moyen une
organisation puisse réussir sa vocation et aboutir à ses buts, et
encore réaliser convenablement des trucs que ses adversaires ne puissent
pas imiter( Le Garrec, 2019).
Cette culture admet à la société
d'accommoder ses affaires selon les diverses exigences ou les
nécessités et d'entretenir son succès compétitif
stable. La concurrence des sociétés n'est plus constituée
par leurs richesses matérielles, pourtant par leurs savoirs (Hatchuel,
1999). Qui plus est, l'objectif primordial des techniques de communication est
systèmes d'information est enfilé de la conduite de
l'actualité à la gérance des compétences.
22
CHAP.III. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE 3.1
Introduction
L'actuelle partie nous admettra de vous exposer la
démarche ayant employée pendant notre étude. Nous
vous expliquerons à l'intérieur de la tactique, le genre de
travail, la collectivité visée et le modèle d'analyse de
même que l'instrument de collecte d'information et la manière dont
nous avons préféré apprécier les
notions.
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