Gestion de l'éducation en situation de crise sécuritaire au Burkina Faso: état des lieux et perspectives dans la commune de Titao

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102

TABLE DES MATIERES

REMERCIEMENTS II

RESUME III

SOMMAIRE V

SIGLES ET ABRÉVIATIONS VI

LISTE DES TABLEAUX VIII

LISTE DES FIGURES X

INTRODUCTION 1

PREMIERE PARTIE : ASPECTS THEORIQUES 3

INTRODUCTION A LA PREMIERE PARTIE 4

CHAPITRE I : PROBLEMATIQUE 5

I.1) Contexte 5

I.1.1) Du développement du secteur de l'éducation 5

I.1.2) Les obstacles à l'éducation pour tous 8

I.2) Justification du choix du thème de recherche 10

I.2.1) Les raisons personnelles 10

I.2.2) Les raisons politico-éducatives 11

I.2.3) Les raisons scientifiques 11

I.3) Questions, objectifs et hypothèses de recherche 12

I.3.1) Questions de recherche 12

I.3.2) Objectifs de recherche 13

I.3.3) Hypothèses de recherche 13

CHAPITRE II : CADRE CONCEPTUEL ET REVUE DE LA LITTERATURE 15

II.1) Clarification des concepts 15

II.2) les théories de référence 21

II.2.1) La théorie incrémentaliste de la planification 21

II.2.2) La théorie du capital humain 22

II.2.3) La pédagogie différenciée 23

II.3) La revue de la littérature 24

II.3.1) De la genèse du concept Education en situation de crise 25

103

II.3.2) Impact des conflits sur l'éducation 26

II.3.3) Les pratiques en matière d'éducation en situation de crise 28

II.3.4) La planification de l'éducation en situation de crise 31

CHAPITRE III : METHODOLOGIE DE L'ETUDE 35

III.1) Zone de la recherche 35

III.2) Méthode de la recherche 38

III.3) La population cible et l'échantillon de recherche 39

III.3.1) La population cible 39

III.3.2) Echantillon de la recherche 44

III.4) Instruments de collecte des données 46

III.4.1) Le questionnaire 47

III.4.2) L'entretien semi-directif 47

III.5) Validation des instruments de collecte des données 49

III.6) L'administration des instruments de collecte 50

III.7) Le traitement des données recueillies 50

III.8) Méthode d'analyse et résultats attendus 50

CONCLUSION A LA PREMIERE PARTIE 52

DEUXIEME PARTIE : ASPECTS PRATIQUES 53

INTRODUCTION A LA DEUXIEME PARTIE 54