III.3.2) Echantillon de la recherche
Nous entendons par échantillon de recherche, un sous
ensemble d'une population, relativement plus petit et choisi avec
rationalité, de manière à représenter le plus
fidèlement possible cette population. Ainsi à partir de la
population présentée ci-avant, nous avons procédé
à un échantillonnage stratifié en prélevant dans
chaque public cible la même proportion que ce public cible
représente dans la population totale (907).
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Tableau 4: proportion des publics cibles dans la population
totale
|
Structures
|
Effectifs dans la population totale
|
Proportion en % dans la population totale
|
|
Personnel de direction
|
12
|
1
|
|
Enseignants
|
112
|
12
|
|
AVS
|
8
|
1
|
|
Elèves déplacés
|
731
|
81
|
|
APE
|
44
|
5
|
|
Total
|
907
|
100
|
Source : conçu par nous-même
Ce tableau présente la proportion de chaque cible dans la
population totale qui est de 907. Ainsi, par exemple nous nous
intéresserons à 1 pour cent des 12 personnes de direction.
Nous avons choisi de façon aléatoire de mener
l'enquête avec 250 personnes sur le total de 907. Nous formulons
l'hypothèse que ce nombre d'individus dans la population total est
raisonnablement suffisant pour requérir les informations
nécessaires à notre analyse.
Tableau 5: Echantillon par public cible
|
Structures
|
proportion dans la
population(en %)
|
Nombre d'individus dans
l'échantillon
|
|
Personnel de direction
|
1
|
3
|
|
Enseignants
|
12
|
30
|
|
AVS
|
1
|
3
|
|
Elèves déplacés
|
81
|
202
|
|
APE
|
5
|
12
|
|
Total
|
100
|
250
|
Source : conçu par nous-même
46
Le tableau ci-avant présente le nombre d'individus qui
seront impliqués dans l'enquête réparti par public cible.
Ainsi à titre d'illustration, il est prévu d'enquêter sur
202 élèves déplacés. Le tableau ci-après
permet enfin de visualiser notre échantillon définitif par
structure.
Tableau 6: Echantillon définitif
|
Structures
|
Personnels de
direction
|
Enseignants
|
AVS
|
Elèves déplacés
|
APE
|
Total
|
|
DPEPS
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
|
CEB
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
|
ONG
|
1
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
|
L.P. Loroum
|
3
|
5
|
1
|
8
|
1
|
18
|
|
L.M.P.H.T
|
2
|
5
|
1
|
38
|
1
|
47
|
|
CEG de
Titao
|
1
|
5
|
1
|
28
|
1
|
36
|
|
CEG d'accueil
|
1
|
5
|
1
|
84
|
1
|
92
|
|
Titao A
|
1
|
5
|
|
7
|
1
|
14
|
|
Titao B
|
1
|
5
|
|
33
|
1
|
40
|
|
Total
|
12
|
30
|
4
|
198
|
6
|
250
|
Source : conçu par nous-même
Ce tableau montre le nombre d'individus de
l'échantillon par structure et par public cible. La répartition
ici est aléatoire. De même, nous avons procédé par
ajustement pour que certains publics cibles comme les Animateurs de la vie
scolaires et le personnel de directions soient plus représentés
que la proportion calculée, au détriment de l'échantillon
des parents d'élèves et des élèves
déplacés. Par ailleurs, un représentant d'ONG intervenant
dans le domaine de l'éducation en situation de crise a été
inclus dans le personnel de direction. Ce tableau permet donc d'avoir à
l'idée, le nombre cumulé d'individus à enquêter
lorsque l'on se rend dans une structure donnée.
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