II.2.3. Du point de vue de ces rapports avec
l'extérieur.
S'il faut étudier la famille du point de vue de ces
rapports avec le monde extérieur, un monde qui l'entourent, nous devons
au premier plan la située à deux niveaux.
1. La famille fermée
Une famille fermée est totalement introvertie. Elle
reste fermée à l'échange d'information avec le milieu,
elle est fermée aux transformations, est limitée par une
structure rigide, marquée par l'incapacité à faire face
aux exigences de la vie qui confronte chaque jour un nouveau défi
(86). Elle est autoritaire dans ses manières de prendre des
décisions, de contrôler le pouvoir. Elle se maintient ainsi pour
ne pas accepter la différence.
Ce type de famille détermine avec rigidité les
rôles des enfants, leur imposant des directives et des normes de
façon corrective, principalement dans ce qui a trait aux rôles
masculin et ou féminin, dans les relations sociales. Outre cela,
l'individu vit en se protégeant des choses du monde qu'il voit comme une
menace constante destruction pour la famille.
Confrontons cette littérature à l'exemple qui
suit : Maria, une fille Française, depuis toute petite, suivait les
règles imposées pas ses parents. Elle n'avait le droit de jouer
qu'avec ses frères et ses cousins. Elle ne sortait jamais
qu'accompagnée par quelqu'un, même devenue grande. Ses
vêtements étaient
86 J. VANSINA, La famille
nucléaire chez les BUSHOONG, Editions Saint Paul,
ISSY-LES-MOULINEAUX, 1974, p 96
60
achetés par sa mère. Elle n'avait pas le droit
de s'habiller comme quelqu'un de son âge et de son époque.
Toute désobéissance recevait un châtiment
exemplaire. Elle ne pouvait regarder à la TV que les films et les
programmes choisis pas ses parents. Le monde était
considéré comme dangereux, hostile et menaçant pour
l'équilibre familial.
A l'âge de 22 ans, Maria se retrouva orpheline, ses
parents sont décédés dans un accident. Elle entra dans une
crise profonde quand elle découvrit les effets des rigidités
obsessionnelles de l'éducation reçue. Habituée à
seulement obéir, elle se sentait incapable de prendre la moindre
décision, incapable d'avoir une intelligence critique de la
réalité. Accoutumée à vivre coupée des
étrangers, elle se sentait seule, désemparée, comme un
enfant immature à la recherche de la consolation de ses parents
(87).
Comme le montre Maria dans ce propos, les membres dans une
telle famille se censurent, se trompent et trompent les autres, ou bien
entretiennent des relations seulement avec certaines personnes et deviennent
incapables de vivre en communauté.
En plus, une telle famille ne favorise pas
l'épanouissement social des membres de la famille. Le sentiment
d'altruisme (donc l'instinct qui nous pousse vers les autres) et l'esprit
d'initiative manque chez les enfants, ils deviennent agressif surtout.
C'est ainsi que vous verrez ce genre d'enfants, à
l'école, ils supportent difficilement les autres. Cela se manifeste dans
leurs manières d'agir, ils veulent être seuls sur un banc par
exemple, ils veulent toujours que leurs intérêts passent d'abord
avant ceux des autres. Ils supportent difficilement les échecs et sont
contre la réussite des autres.
2. La famille ouverte
Contrairement à la première famille, cette
seconde est extravertie. L'expression « extravertie » en psychologie
désigne la qualité d'un humain ou
87 Maria KAYULA, Propos tenus dans le corps du
Journal Télévisé de France 24, Mercredi 13 Février
2019 à 19h30' dans lequel elle affirme que une famille trop
fermée favorise la formation d'enfants immatures. Les règles sont
inadéquates, excessives et injustes. Il est interdit d'aborder certains
sujets. Certaines expressions ne sont pas permises. Une manière bien
précise de se comporter est obligatoire ou interdite à tous, ou
encore, à certains membres de la famille.
61
sa position consistant à se laisser ouvert à
tout, tout conseil, toute remarque, toute proposition....
Donc, cette famille offre aux enfants la possibilité de
jouer avec les autres enfants voisins, former de petites équipes de
jeux, tisser des relations amicales avec les autres enfants d'ailleurs sans
tenir compte de leur race, tribu ou statut social de leurs parents.
La famille extravertie offre beaucoup des chances à
l'épanouissement social de l'enfant. Toutes fois, les enfants peuvent
être frustrés et avoir l'impression que les parents ne s'occupent
pas entièrement d'eux et que la nourriture dont ils devraient
bénéficier sera partagée avec les visiteurs
(88).
Souvent, ces enfants adoptent des attitudes négativiste
chaque fois qu'ils sont en dehors de leurs familles. Ils peuvent par exemple
être généreux à la maison tout en craignant leurs
parents, mais très égoïste en dehors de chez eux...
En conclusion, de tous les milieux éducatifs, la
famille demeure le plus traditionnel et intime. Elle constitue aussi un des
grands problèmes d'orientation scolaire qui peut facilement compromettre
sur la scolarité d'un apprenant dans une option d'études qu'il
s'est choisi sans l'aide du psychologue scolaire. Ainsi, les parents, surtout
la maman reste le pilier et le fondement de tout foyer. Leur protection et soin
sur les enfants pourront les rendre très heureux non seulement à
la maison, mais partout où ils se trouveront surtout à
l'école.
En plus, par le simple jeu de l'affection, et de la coutume,
ils parviennent à assurer à leurs enfants une excellence
formation malgré l'ignorance fatale de ces lois, l'anarchie de tendances
de l'enfant peut aller grandissante. D'où, faudra-t-il crée un
équilibre psychique permettant à l'enfant de s'adapter sur le
plan intellectuel, affectif et social.
| 
