Annexes
Page | 103
2015-2016
ACREDITE
|
Mohamed Ali Nahali
|
Annexe 1
![](Scenarisation-et-mise-en-ligne-d-un-cours-de-microeconomie-pour-un-public-professionnel87.png)
Modules de la licence Appliquée en
Management
Page | 104
2015-2016
ACREDITE
|
Mohamed Ali Nahali
|
Annexe 2
Questionnaire sur les caractéristiques et les
besoins des étudiants concernés par le cours de la
microéconomie
Ce questionnaire vise à recueillir vos besoins de
formation et vous attentes par rapport à une offre de formation en ligne
de ce cours.
Toutes les informations que vous allez donner reste totalement
confidentielle et ne servira qu'à un usage scientifique.
Merci de réserver quelques minutes pour réponde
à ce questionnaire.
I- Profil d'un apprenant
1. Age :
o [20-24[
o [25-29[
o [30-34[
o [35-40[
o [40-45[
o 45 et plus
2. Genre :
o Homme
o Femme
3. Quelle est la spécialité de votre
baccalauréat ?
o Lettres
o Mathématique
o Sciences expérimentales
o Informatiques
o Techniques
o Economie et gestion
4. Quelle est l'année de l'obtention de votre
baccalauréat ?
o 2014
o 2013
o 2012
Page | 105
2015-2016
ACREDITE
|
Mohamed Ali Nahali
|
O 2011 O 2010
O Avant 2010
5. Avant de suivre cette formation vous étiez ?
O Elève
O Etudiant O Chômeur
O Vous exercez une activité professionnelle.
6. Est-ce que vous disposez de l'équipement
nécessaire pour se connecter à Internet ?
O Oui
O Non
7. Comment jugez-vous vos connaissances en relation avec les
notions économiques ?
Très faibles
|
Plutôt faibles
|
moyennes
|
Plutôt bonnes
|
Très bonnes
|
|
8. Comment jugez-vous votre niveau en mathématique ?
Très faibles
|
Plutôt faibles
|
moyennes
|
Plutôt bonnes
|
Très bonnes
|
|
II- Qualité du contenu du module de la
microéconomie
9. Est-ce que vous avez suivi le cours de la
microéconomie ? O Oui
O Non
10. Si oui Vous avez suivi le cours de la
microéconomie :
O En ligne (à distance via la plateforme de l'UVT) O En
présentielle
11. Est-ce que vous pensez que la version actuelle du cours a
répondu à vos objectifs ? .( pour ceux qui répondent
oui en 10)
O Très bien O Bien
O Assez bien O Moyen
Page | 106
2015-2016
ACREDITE
|
Mohamed Ali Nahali
|
O Mauvais
12. le contenu de la formation était-il suffisamment
riche : supports de cours, séries, liens vers des ressources de
qualité ? .( pour ceux qui répondent oui en 10)
Pas du tout d'accord
|
Plutôt pas d'accord
|
Sans opinion
|
Plutôt d'accord
|
Totalement d'accord
|
|
|
|
|
|
|
13. D'une manière générale, le cours de la
microéconomie vous a permis d'acquérir de nouvelles
connaissances.( pour ceux qui répondent oui en 10)
Pas du tout d'accord
|
Plutôt pas d'accord
|
Sans opinion
|
Plutôt d'accord
|
Totalement d'accord
|
|
|
|
|
|
|
14. D'une manière générale, comment
évaluez-vous l'organisation du cours de la microéconomie. (
pour ceux qui répondent oui en 10)
Très
mauvaise
|
Mauvaise
|
Moyenne
|
Bonne
|
Très bonne
|
|
|
|
|
|
|
15. Si oui, Selon vous le cours de la microéconomie vous
semble ? (pour ceux qui répondent oui en 10)
Très difficile
|
Plutôt difficile
|
indécis
|
Plutôt facile
|
Parfaitement facile
|
|
16. Où résident les difficultés du cours
de la microéconomie ? (pour ceux qui répondent oui en 10) (cases
à cocher)
Le cours est volumineux pour peu de temps
Le cours comporte plusieurs formules mathématiques Le
cours ne comporte pas suffisamment d'explication Le cours ne comporte pas
suffisamment d'activité
17. Est-ce que le format PDF proposé vous convient ?
O Oui O Non
III- Informations en relation avec la version en ligne du cours
de la microéconomie (la nouvelle version du cours)
18. Pour vous quelles sont les valeurs ajoutées d'un
cours en ligne Apprendre autrement
Suivre mes études tout en exerçant une
activité professionnelle
Page | 107
2015-2016
ACREDITE
|
Mohamed Ali Nahali
|
Trouver le temps pour comprendre les différentes
séquences de cours Je peux évoluer à mon rythme
19. Pour vous suivre un cours en ligne en microéconomie
vous permet
(Pas du tout d'accord =0 Plutôt pas d'accord Sans opinion
Plutôt d'accord Totalement d'accord =4)
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
D'être plus autonome
|
|
|
|
|
|
D'avoir plus de temps pour comprendre les différentes
activités
|
|
|
|
|
|
De profiter de plus d'encadrement
|
|
|
|
|
|
De profiter de plus de séquences vidéo
|
|
|
|
|
|
D'avoir accès à plus d'exercice
|
|
|
|
|
|
20. Voulez-vous avoir plus d'animation au niveau de la nouvelle
version du cours ?
O Oui O Non
21. Si oui qu'elles sont vos propositions pour rendre le cours
plus animé ? (cases à
cocher) (pour ceux qui répondent non dans 20)
Ajouter plus de séance de chat
Ajouter des sessions de vision conférence
Interagir sur les forums
Proposer des activités de groupe
Proposer des séquences vidéo
Je n'ai aucune proposition
22. Quelles sont vos attentes pour un cours de
microéconomie ? (cases à cocher)
Ajouter plus de séance de chat
Ajouter des sessions de vision conférence
Interagir sur les forums
Proposer des activités de groupe
Proposer des séquences vidéo
Je n'ai aucune proposition
Page | 108
2015-2016
ACREDITE
Mohamed Ali Nahali
|