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L'école et la violence. Analyse sémio- pragmatique de l'ONG IDI (Initiatives pour le Développement Intégral )en RDC

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par jean- Claude MUHINDO MATABARO
Université catholique du Congo -  2012
  

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2.4.3. La violence éducative

La question de sanction est bien souvent un tabou et pourtant il y a de punitions éducatives.

La violence punitive est celle qui est considérée comme un droit et un moyen d'éducation des enfants. C'est au fait, celle qui ne choque personne, qui est considérée comme acceptable et tolérée par notre société, pour les faire obéir. Autrement dit, elle est un processus d'une force mentale et physique mis en place par les parents et éducateurs de l'enfant, pour formater ce dernier afin de lui faire accepter une action de bien ou bon pour lui.

La violence éducative est celle qui ne laisse pas de trace visible. Cependant, si elle devient répétitive, elle est considérée comme une maltraitance.

Toutefois, en matière de sanctions, l'important est de raisonner collectivement, d'établir un système transparent et fixe qui soit à la fois un garant contre l'arbitraire de tel maitre et une référence structurante pour tous. Cela doit figurer dans le règlement intérieur de l'école.

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"Ceux qui vivent sont ceux qui luttent"   Victor Hugo