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L'alternance, levier "tendance " pour l'emploi des jeunes. O๠comment mobiliser les jeunes et les entreprises, pour une meilleure corrélation entre projets professionnels et offres d'emplois

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par Dominique Postel
Arobase formations - CISP 2011
  

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2 / L'action «Améliorer l'accès à l'alternance» de la MIJIR

a/ Enjeux nationaux et territoriaux

Lors de l'annonce du plan de relance pour l'économie et des objectifs fixant à 800 000 le nombre de contrats d'apprentissage attendu d'ici 2015, les Missions Locales ont souhaité participé à cet effort et ont posé les conditions et limites de leurs contributions. Le CNML (Conseil National des Missions Locales), s'est engagé dans le cadre d'une proposition transmise au ministre du Travail en janvier 2011, de participer à hauteur de 10.000 jeunes, soit 10% des jeunes accueillis chaque année dans le réseau.

Pour la MIJIR, cet engagement volontaire se traduit par une augmentation des objectifs de contractualisation de contrat d'alternance, soit 35 contrats supplémentaires (apprentissage ou contrat pro) à réaliser, ce qui porte le nombre total sur 2011 à 100 contrats. Parallèlement le SPE (Service Public de l'Emploi) départemental a proposé un plan d'actions avec comme objectif particulier l'accès des jeunes habitant dans les quartiers ZUS (Zones Urbaines Sensibles) ou portés par le CUCS (Contrat Urbain de Cohésion Sociale). La Mission Locale a également adhéré à ce plan d'actions et a mis en place en février 2011, une nouvelle action visant à améliorer l'accès à l'emploi de son public jeune, par le biais de l'alternance.

Schéma d'acteurs autour de l'action «Améliorer l'accès à l'alternance»

BRANCHES
PROFESSIONNELLES

OPCA

Syndicats d'employeurs Réseaux

CHAMBRES CONSULAIRES CMAI /CCI /Ch. Agriculture

ENTREPRISES
PME/PMI/TPE

MER Jeunes Réception des OE Info Conseil

Développeurs d'Alternance

Mise en place des contrats Apprent. et Contrats Pro Tutorat externe et suivi du Jeune

Partenariat

Dév Alternance

Partenariat

Dév Alternance

Candidature /Entretien

MIJIR Mission Locale Isère Rhodanienne + Animation ARML RA

Centres de Formation
(CFA, GRETA,...)

Financeurs de l'Action "Amérliorer l'accès à l'alternance"

Fonds d'Etat dédiés à la Politique de la Ville
- L'ACSÉ ; -CAPV (AggloVienne) ; - Fonds propres

PARTENAIRES
CTEF / SPEL (DIREECTE) /REGION

Partenariat

Dév Alternance

Accompagnement global et vers l'emploi Alternance

Co traitance

JEUNES
16-25 ans

candidature tests d'entrée

POLE EMPLOI

b/Les objectifs de l'action

Le dispositif envisagé par la Mission Locale poursuit 4 objectifs. Le premier d'entre eux, implique une reflexion constructive avec les jeunes des quartiers ZUS, sur les discriminations à l'emploi, qu'ils pourraient subir en fonction de leur quartier, de leur âge ou de leur origine. Une sensibilisation est engagée sur ces thèmes, au sein de la Mission Locale mais aussi avec le réseau de partenaires et les associations relais telles que OxyJeunes.

Deuxième objectif, valider leur connaissance de l'alternance en les informant des enjeux et modalités liés à cette démarche.

Ensuite, l'action doit également permettre de fédérer et capter un réseau
d'entreprises locales, régionales pourvoyeuses d'alternance. Un travail de
sensibilisation que la Mission locale mène dans le cadre d'un partenariat

Depuis 2006, l'Acsé
dispose d'un nouvel
outil dans la mise en
oeuvre du projet de
développement social
et urbain en faveur
des habitants de
quartiers prioritaires
: les contrats urbains
de cohésion sociale
(Cucs). Conclus entre
l'État et les commu-
nes (ou l'EPCI) et
d'autres partenaires,
ils intègrent les dispo-
sitifs préexistants sur
le territoire, fédérant
les actions des signa-
taires autour de cinq
champs prioritaires :
emploi et activité éco-
nomique, habitat et
cadre de vie, réussite
éducative, prévention
de la délinquance et
citoyenneté, santé.

avec les OPCA ( Organisme Paritaire Collecteur Agréé ). Enfin, et c'est là tout l'enjeu de l'alternance, l'action prévoit une préparation et un accompagnement des entreprises au recrutement et à l'intégration des jeunes. Avec l'idée d'une valorisation de l'action par le biais du tutorat externe

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