4. METHODOLOGIE:
Nous avons relevé deux savoirs (ou champs de
connaissances) pertinents: le(s) savoir(s) féministe(s)
et le(s) savoir(s) du développement tel(s)
qu'il(s) est (sont) défendu(s) par les ONG. L'objectif dans cette partie
est donc de comprendre quels sont les liens entre les deux et comment ils ont
évolué. Ces deux savoirs ont en commun d'être à la
fois les produits et les producteurs d'expérience et d'action. Ils font
la synthèse entre le théorique et le pratique ou du moins, tel
est leur objectif.
1/ Nous aborderons donc dans un premier temps la question de
la construction de
l'objet. Nous observerons comment le savoir
féministe et le savoir du développement ont construit leur objet
d'étude respectif et qui a participé à cette
objectivation. Nous nous attacherons donc à donner un aperçu du
savoir féministe d'une part, en mettant en exergue les points qui seront
par la suite utilisés dans les cadres des approches FED et GED.
2/ Nous observerons ensuite que le développement du savoir
est intimement lié à
l'exercice d'un pouvoir et que dans le cas du savoir du
développement, ce lien est extrêmement fort. Ensuite voir quels
sont les systèmes et relations de pouvoir qui entourent
et régulent les pratiques du féminisme et du
développement, comment et sur quelles bases elles se
définissent.
3/ Enfin, nous aborderons la question du discours
et de tout particulièrement la
question de l'instrumentalisation du sujet
à des fins politiques de gestion du social. Les obstacles
rencontrés sont donc de l'ordre de la construction autonome d'un savoir
mais aussi de son utilisation à bon escient, dans l'idée que s'en
font ceux qui l'ont conçu. D'autre part nous verrons comment le savoir
du développement est utilisé pour gérer les populations
auxquelles s'adressent les projets de développement.
22 ESCOBAR Arturo, Encountering development.
The making and unmaking of the third world, Princeton University Press,
Princeton, 1995, cité par LABRECQUE Marie France,
Sortir du labyrinthe, femmes, développement et vie quotidienne en
Colombie, Les Presses de l'Université d'Ottawa, Coll. Etudes de Femmes,
Ottawa, 1997, p. 20.
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