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Enseignant. E. S. et animateur. E. S face à  la socialisation genrée des jeunes

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par Noémie Lequet
Université Bordeaux 2 Segalen - Master sociologie : ingénierie et intervention sociales 2012
  

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2- La socialisation de genre

La sociologie du genre, de son côté, s'est intéressée aux processus d'intériorisation du genre par les individus. La socialisation de genre est une contrainte sur l'individu, mais aussi « le cadre dans lequel les individus sont "produits" et deviennent des "sujets" » (Bereni et al., 2008). De cette manière, le genre traverse l'ensemble de la société. Il est l'apprentissage de gestes, de réflexes, de sentiments, de manières de se tenir, d'éprouver le monde. Il est un construit social, mais pas une réalité fixe et éternelle : le genre appris aujourd'hui n'est pas le même que celui des générations précédentes. Le genre appris ici n'est pas le même qu'ailleurs.

Le processus de socialisation de genre commence pour un individu avant même sa naissance par le biais d'actions performatives4, lorsque ses parents préparent la chambre qui va l'accueillir ou lui choisissent un nom. Il a également lieu lorsque l'enfant n'est encore qu'un bébé. Par exemple, Elena Gianini Belotti décrit les manières différentes qu'ont les mères d'allaiter leur enfant qu'il soit un garçon ou une fille ; on attendra d'un petit garçon qu'il se nourrisse goulument alors qu'on attendra d'une petite fille beaucoup plus de retenue. Ainsi, « tous les comportements de l'enfant sont, dès son plus jeune âge, "lus" et interprétés différemment selon son sexe, par les adultes » (Elena Gianini Belotti, 1974).

Le sociologue Pierre Bourdieu étend ses concepts d'habitus, de violence symbolique et de domination au champ du genre dans La domination masculine (Bourdieu, 1998). Ainsi, il met en exergue non seulement la socialisation des femmes en tant que dominées, mais également celle des hommes en tant que dominants : « Si les femmes, soumises à un travail de socialisation qui tend à les diminuer, à les nier, font l'apprentissage des vertus négatives d'abnégation, de résignation et de silence, les hommes sont aussi prisonniers, et sournoisement victimes, de la représentation dominante. Comme les dispositions à la soumission, celles qui portent à revendiquer et à exercer la domination ne sont pas inscrites dans une nature et elles doivent être construites par un long travail de socialisation, c'est-àdire, comme on l'a vu de différenciation active par rapport au sexe opposé » (Bourdieu, 1998). Cependant, et c'est ce qui fait la force de reproduction de ce système de domination, « le propre des dominants est d'être en mesure de faire reconnaître leur manière d'être

4 Performance de genre : L'établissement d'une exécution de performance « obligatoire » de la féminité et la masculinité produiraient la fiction imaginaire d'un genre « naturel » aussi bien que la distinction entre le sexe extérieur et biologique et le « genre intérieur ».

particulière comme universelle » (Bourdieu, 1998).

Dans L'arrangement des sexes, Erving Goffman prend un positionnement de situationnisme méthodologique afin de rendre compte de diverses situations dans lesquelles les performances de genre sont à l'oeuvre. Il s'agit des « matériaux utilisés dans les situations sociales de la vie quotidienne pour signifier le genre, pour mettre en scène le féminin et le masculin ainsi que leurs relations structurelles » (Goffman, 1977). Ainsi, une police de genre se met en place, pour stigmatiser comme déviants ceux qui ne performent pas leur genre conformément à leur sexe.

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"L'ignorant affirme, le savant doute, le sage réfléchit"   Aristote