2.4. L'observance du gender à la DGI/CIS
Rungu-Isiro
La constitution du 18 février 2006
prévoit une disposition singulière à l'égard de la
femme congolaise. A ce propos, << Les pouvoirs publics veillent à
l'élimination de toute forme de discrimination à l'égard
de la femme et assurent la protection et la promotion de ses
droits.
Ils prennent, dans tous les domaines, notamment dans
les domaines civil, politique, économique, social et culturel, toutes
les mesures appropriées pour assurer le total épanouissement et
la pleine participation de la femme au développement de la
nation.
Ils prennent des mesures pour lutter contre toute forme
de violences faites à la femme dans la vie publique et dans la vie
privée.
La femme a droit à une représentation
équitable au sein des institutions nationales, provinciales et
locales.
24 Propos du Chef de Division de la DGI/CIS
Rungu-Isiro, vendredi, le 02 mars 2012
L'Etat garantit la mise en ceuvre de la parite
homme-femme dans lesdites institutions »25.
Par rapport à son effectivite, le projet de loi
fixant les modalites d'application de parite homme-femme en RDC, enonce entre
autre, l'accès egal des hommes et des femmes aux mandats publics
à tous les echelons ainsi que leur inscription sur les listes de
candidature sont garantis par ladite loi26.
Cela etant, comparons les effectifs hommes-femmes au sein
de la DGI/CIS Rungu-Isiro dans le tableau suivant.
Tableau N°04 : Effectifs hommes-femmes à
la DGI/CIS Rungu-Isiro
Années 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Femmes
|
7
|
7
|
8
|
8
|
8
|
8
|
|
Hommes
|
31
|
32
|
33
|
38
|
38
|
38
|
|
Total
|
38
|
39
|
41
|
46
|
46
|
46
|
|
Taux de la représentativité féminine
en %
|
18,42
|
17,94
|
19,51
|
17,39
|
17,39
|
17,39
|
Provenance : Conçu par nous sur base des
données recueillies au Bureau de la DGI/CIS R-Is.
La lecture du tableau sus mentionne indique que le
taux de la representativite feminine à la DGI/CIS Rungu-Isiro est
extrêmement faible par rapport à celui d'hommes, soit 18,42% en
2005 ; 17,94% en 2006, 19,51% en 2007 et le taux est reste identique pour la
periode allant de 2008 à 2010, soit 17,39%.
Ce faible taux de representativite feminine à
la DGI/CIS Rungu-Isiro serait dû, notamment au problème culturel,
c'est-à-dire l'emancipation de la femme congolaise etant reconnue
presque tardivement, son interiorisation ou integration totale demeure un
processus de longue haleine en RDC. C'est ainsi que la parite bien qu'inscrite
en lettre de noblesse dans la Loi Fondamentale du pays n'a pas encore atteint
le seuil remarquable d'effectivite.
A la suite de l'affirmation d'E.MAWANZO27,
le problème majeur qui se pose est que les dispositions contenues dans
le 3ème chapitre et concernant « le champ d'application de la
Parite Homme -- Femme dans la vie nationale », ne garantissent en rien la
mise en ceuvre effective de cette parite et encore moins l'accès egal
H/F aux mandats publics et l'inscription des femmes sur les listes de
candidature aux elections.
L'Observatoire de la parite propose que le
Ministère du Genre, au lieu d'un programme totalement irrealiste de la
mise en ceuvre de la parite dans les institutions et administration, elabore un
calendrier-programme de la mise en ceuvre de la parite comprenant un
chronogramme precis d'adoption de mesures (loi, ordonnance, arrête,
circulaire, etc.) par les instances appropriees (Gouvernement, Ministère
du Genre ou autres, Parlement, etc.) portant, entre autres, sur l'adoption des
mesures incitatives encourageant les employeurs qui embauchent les femmes pour
corriger les inegalites existantes et qui adoptent des politiques permettant de
mieux concilier
25 La Constitution de la République
Démocratique du Congo, in Journal Officiel,
47ème année, numéro spécial, Kinshasa,
2006, Article 14
26http://www.observatoiredelaparite.org/
consulté en date du 13 mars 2012 à 17h35'
27 Idem
les obligations familiales et professionnelles (telles
que les horaires de travail variables et souples, l'emploi à temps plein
et partiel, les autres conditions de travail et la securite
sociale).
Cette partie nous permet d'aborder le point relatif au
niveau d'etudes.
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