Section II : La méthodologie
La méthodologie utilisée pour la
réalisation de la présente étude a consisté en une
étude documentaire et en l'élaboration d'outils de collecte
d'informations. En effet, nous avons d'abord fait un état des lieux, ce
qui nous a guidé dans notre analyse critique. De cette analyse, seront
identifiés les forces et les faiblesses qui aboutiront à la
formulation de suggestions pour une amélioration des pratiques de
développement des compétences déjà
utilisées.
Paragraphe I : Etude
documentaire
Nous avons fait des recherches sur des sites web et
consulté des documents en bibliothèque physique.
A. La recherche documentaire
Cette technique revêt une grande importance et a
constitué un long processus de collecte d'informations. Elle a pour but
de bâtir notre travail sur des écrits antérieurs.
Dans le cadre de la présente étude, nous
avons eu à faire des recherches d'abord à la Bibliothèque
Centrale Universitaire (B.U.C) de Ouagadougou, à la bibliothèque
de l'Institut Supérieur d'Informatique de Gestion (ISIG) et dans celle
de l'Ecole Nationale d'Administration et de Magistrature (ENAM).
Puis, au centre de documentation du Centre d'analyses des
politiques économiques et sociales (CAPES)44(*), aux salles de documentation
de l'Assemblée Nationale (AN), de l'Institut de Recherche pour le
Développement (IRD) et du 1er ministère.
Enfin, aux archives nationales du Burkina.
La recherche documentaire a consisté
essentiellement à l'analyse des documents identifiés sur ces
différents sites, des cours de maîtrise en GRH et des archives de
la SONAR.
B. La recherche sur les sites web
La recherche par l'Internet nous a permis de faire davantage
connaissance avec le développement des compétences en entreprise.
L'exploitation des sites web a fortement contribué à la collecte
d'informations. Ce moyen nous a également permis de connaître
plusieurs ouvrages et auteurs traitant du sujet.
* 44 Centre d'Analyses des
politiques économiques et sociales.
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