Syndicalisme enseignant de l'enseignement superieur et universitaire et pouvoir politique (1999-2008)

IV.2.4. Accès au capital académique

Fait des libertés ou pouvoir strictement nécessaires à l'activité académique du corps enseignant, nous y spécifions le cas du degré d'autonomie de l'UNIKIN et, donc aussi, de ses principaux agents, que constitue le corps enseignant, face au pouvoir politique. (^105(*))

A la faveur de la démocratisation, la libéralisation de la vie politique, rompant avec l'instrumentalisation des services publics sociaux par le pouvoir politique, fut une condition favorable pour le corps enseignant de se dégager du pouvoir de nomination des responsables et autorités académiques. Il s'agit là de la démocratisation de l'Université. Ces nominations imposaient de réelles contraintes et idéologiques d'une part, et fissuraient la cohésion du corps enseignant d'autre part.

Le pouvoir politique n'a pas hésité à rejeter et réfuter le tout premier et unique Recteur élu en 1991 par et parmi les professeurs d'Université. Mais plus fatal pour lui est que ce corps envisageait « l'étude des modalités d'une privatisation de l'Université » ; un couronnement de l'autonomie du corps enseignant. (^106(*)) Que NGONDO a PITSHANDENGO n'hésite pas de qualifier du « noeud de la guerre froide ». Ce que le contexte politique critique des années 1990 était favorable à des telles revendications.

* ¹⁰⁵ Certains spécialistes entendent par libertés académiques les libertés strictement nécessaires à l'activité académique, comprenant tous les corps et personnes associées à l'activité scientifique.

* ¹⁰⁶ Cité par SABAKINU KIVILU, op. cit.