III.3.2. La validation du questionnaire
Au départ constitué de questions ouvertes, les
réponses à la première mouture du questionnaire
distribué à une dizaine d'enseignants ont permis de cibler et de
sélectionner les réponses possibles au niveau de chaque question.
A partir de là, les questions ont été reformulées
en questions fermées et la validation de l'instrument de recherche,
après contrôle des directeurs de recherche, a consisté en
une pré-enquête qui a permis de cibler les lacunes à la
fois de forme et de fond à corriger avant la collecte définitive
des données. Cette pré-enquête a concerné 58
enseignants exerçant dans le département des Bamboutos. Elle a
permis de codifier les réponses afin de faciliter leur traitement.
Après la reformulation des questions en questions
fermées, la deuxième tâche au cours de laquelle nos
directeurs de recherche nous ont assisté et nous ont apporté bien
de conseils judicieux et des réaménagements, surtout en ce qui
concerne la disposition et la numérotation des questions, a
consisté en la codification de tout le questionnaire, ceci toujours pour
en faciliter le traitement.
III.3.3. La collecte des données
La collecte des données a eu lieu
pendant la correction des examens officiels. En effet, les centres de
correction des examens étant des lieux de regroupement d'enseignants,
les contacter devenait plus facile, même si la récupération
ne l'était pas autant. Tous les centres de correction des chefs lieux
des huit départements de la Province de l'Ouest ont été
parcourus presque toutes les semaines au cours des mois de Juin et Juillet
2005.
Au niveau de chaque centre de correction d'examens, des
personnes relais sûres ont été contactées pour
rester collecter les exemplaires de questionnaire remplis par les
répondants. Généralement, il s'agissait de responsables
peu impliqués dans les examens officiels et par conséquent plus
disponibles ou d'enseignants régulièrement présents dans
les centres d'examens sans être trop occupés.
Les enseignants étant aujourd'hui des personnes
naturellement difficiles et peu disponibles, il fallait soit être
après eux tous les jours pour leur rappeler qu'ils devaient remettre
les questionnaires remplis, soit mettre des collègues derrière
eux pour les récupérer. Seule cette témérité
a permis la récupération de 168 questionnaires plus ou moins bien
remplis sur les 205 distribués et dont le mode de traitement est
ci-dessous présenté.
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