Handicap psychique et insertion professionnelle, enjeux humains et institutionnels, un changement nécessaire( Télécharger le fichier original )par Nadine LE NUZ IRIS, Institut Régional en Intervention sociale - CAFERUIS 2008 |
Niveau II/ Tâches complexes**Rayer la mention inutile NOM : Prénom : Age : Date d'entrée dans l'ESAT: Atelier concerné : Activité concernée : Évaluation réalisée par : En date du : "Les compétences recouvrent l'ensemble des capacités qui permettent à l'individu d'accomplir des actions adaptées à l'environnement. L'acquisition des compétences permet à l'individu de développer les aptitudes à travailler avec d'autres personnes et de faire face aux exigences de travail. Elles favorisent aussi la capacité à s'approprier les normes (sociales) imposées par la société et contribuent à la réalisation de soi et à l'autonomie quotidienne. Elles construisent l'identité de la personne et créent du lien social"36(*). I Les Compétences Cognitives : "Ce champ concerne les fonctions complexes, multiples regroupant l'ensemble des activités mentales (pensées, perception, action, volonté, mémorisation, rappel apprentissage) impliquées dans la relation de l'être humain avec son environnement et qui lui permettent de manipuler des connaissances (associations, rétroaction, traitement de l'information, résolution de problèmes, prise de décisions...)."37(*)
Faire apparaître les points qui ne peuvent être comptabilisés * 36 Les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap psychique au regard de l'emploi, note rédigée pour le réseau Galaxie par D.Arrive, C.Colombo et M.Leroux, décembre 2004, page 7. E-Mail : galaxie@infa-formation.com. * 37 Terminologie de neuropsychologie et de neurologie du comportement, L.Berube, Éditions de la Chenelière Inc, 1991 |
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