Gestion administrative et pédagogique des établissements et rendement interne des écoles: cas des lycées du département de la Kabbia au Tchad

III. L'ADMISSION DES ELEVES EN CLASSE SUPERIEURE

La question problème dans cette partie est libellée de la manière suivante : Dans quelles conditions les élèves sont recrutés en classe superieure ?. L'hypothèse qui répond à cette question est la suivante : Le recrutement sans condition des élèves en classe supérieure a un effet négatif sur le rendement interne des établissements secondaires. Cette question problème se décline aussi en plusieurs composantes.

III.1. Le recrutement des élèves dans les établissements secondaires

La première question posée dans cette sous partie est la suivante : Comment les élèves sont recrutés dans les établissements secondaires ?. L'hypothèse répondant à cette question est la suivante : Le recrutement sans condition des élèves dans les établissements influence négativement le rendement interne des établissements secondaires.

Tableau n^o 12: Statistique des répondants au sujet de recrutement sans condition des élèves dans les établissements

Statut d'établissements	nombre	répondants	% de repondants
Collèges publics	27	27	52,94
Collèges communautaires	9	9	17,64
Collèges privés	4	4	7,84
Lycées	11	11	21,56
Total	51	51	100

Dans ce tableau, la réponse de nos répondants converge vers une affirmation. Tous nos répondants sont unanimes que la facilitation de recrutement et la promotion non rigoureuse des élèves en classe supérieure ont un impact sur le rendement interne des établissements secondaires. À cet effet notre hypothèse est non nulle car il y a une relation entre la variable dépendante et la variable indépendante.

III.2. Le manque de rigueur dans la promotion des élèves en classe supérieure

Dans cette partie nous avons posé la question problème de la manière suivante : Comment les élèves sont promus en classe superieures dans les établissements secondaires ? . L'hypothèse qui répond à cette question est celle-ci :  La promotion non rigoureuse des élèves en classe supérieure impacte négativement le rendement interne des établissements secondaires.

Tableau n^o 13: Données reccueillies sur la promotion des élèves en classe supérieure

Statut d'établissements	Nombre	répondants	% de repondants
Collèges publics	27	27	52,94
Collèges communautaires	9	9	17,64
Collèges privés	4	4	7,84
Lycées	11	11	21,56
Total	51	51	100

Pour ce tableau, la statistique nous fait comprendre que le pourcentage de nos répondants est de l'ordre de 100 pour 100. Un pourcentage qui confirme notre hypothèse. Il existe dont une relation de cause à effet entre la variable dépendante et la variable indépendante.