VIII. MÉTHODOLOGIE
DE L'ÉTUDE
La méthodologie de recherche est un ensemble des
méthodes et techniques de recherche appliquées à
l'étude d'un domaine particulier. Au cours de cette section, nous
aborderons les aspects comme le site de l'étude, le type de recherche,
la population de l'étude, l'échantillonnage, le choix de
répondants, les instruments de collecte de données, le
déroulement de l'entretien, le guide d'entretien et la technique
d'analyse des données.
VIII.1. Site de
l'étude
La zone d'étude est la région du Mayo-Kebbi
Est, précisément le département de la Kabbia,
limité au nord et à l'ouest par le département de
Mont-Ili, à l'est par le département de Mayo Boney et de la
Tandjilé, au sud par le département de Mayo Dallah. Il couvre une
superficie de 3000 km2 avec une population de 350000 habitants, rapport de
rentrée scolaire (2010-2011). C'est une population dont la couche
scolarisable est très grande. Née de la cendre de la
délégation départementale, l'inspection
départementale de la Kabbia a été créée par
le décret no414/PR/PM/MEN/07 du 17/05/07. Elle renferme
quatre unités administratives à savoir l'inspection
pédagogique de Gounou-Gaya, de Berem, de Djodo-Gassa et de Pont Carol.
VIII.2.
Type de recherche
Afin de tester nos hypothèses, nous avons fait
appel à l'approche qualitative compte tenu de la nature des informations
recherchées. C'est ainsi qu'un guide d'entretien a été
confectionné et adressé aux chefs des différents
établissements impliqués dans la gestion d'établissement
scolaire. Cette approche a permis de dégager les différents
points de vue sur ce fait social notamment ses causes, ses conséquences.
Notre étude est de type qualitatif parce que nous voulons identifier la
relation qui existe entre les différentes variables de
l'étude.
VIII.3. Population de
l'étude
Notre population est constituée de l'ensemble des
administrateurs des établissements secondaires publics et privés
du Département de la Kabbia. Il s'agit en effet des proviseurs, des
censeurs, des directeurs administratifs, des directeurs des études, et
des surveillants. Toutefois, cette population n'est toujours pas à la
portée de chercheur compte tenu du temps. Ainsi, notre population
accessible est dont constituée de tous les proviseurs des lycées
et des directeurs des collèges qui ont la charge des
établissements scolaires(51 chefs d'établissement).
VIII.4. Échantillon
Pour découper l'échantillon de notre
étude, nous avons fait appel à la technique de choix
aléatoire. Les responsables étaient choisis en fonction de
caractéristique de chef d'établissement, et en raison de leur
implication directe dans la gestion des établissements. Nous avons
retenu dans cette étude tous les chefs d'établissement dans
l'objectif d'observer des situations réelles de leur organisation. Le
nombre d'échantillon choisi est proportionnel au nombre des
collèges et lycées se trouvant dans le Département :
40 collèges et 11 lycées avec à leur tête un chef
d'établissement. Ce qui nous a donné un échantillon de 51
chefs d'établissements publics, privés et communautaires.
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