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Système informatisé pour la planification et le suivi de gestion des projets des établissements scolaires.

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par Kass KASONGO NDJOKO
ISC/GOMBE - Licence 2014
  

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I.2.2 Identification des acteurs

Dans notre système, les acteurs qui interagissent avec le système. Il s'agit de : - Autorité de l'établissement comme acteur primaire et;

- L'Administrateur comme l'acteur secondaire.

I.2.3. Identification des Cas d'utilisation

Un cas d'utilisation est utilisé pour définir le comportement d'un système ou la sémantique de toute autre entité sans révéler sa structure interne. Chaque cas d'utilisation spécifie une séquence d'action, y compris des variantes, que l'entité réalise, en interagissant avec les acteurs.

L'objectif est le suivant : l'ensemble des cas d'utilisation doit décrire exhaustivement les exigences fonctionnelles du système. Chaque cas d'utilisation correspond donc à une fonction métier du système, selon le point de vue d'un de ses acteurs.

À partir de ce contexte, nous allons progressivement :

· identifier les acteurs ;

· identifier les cas d'utilisation ;

· construire un diagramme de cas d'utilisation ;

· décrire textuellement les cas d'utilisation ;

· compléter les descriptions par des diagrammes dynamiques ;

· organiser et structurer les cas d'utilisation.

La figure suivante présente une vue globale du diagramme de cas d'utilisation de notre système.

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I.2.3. 1. Illustration du diagramme de cas d'utilisation

Figure 9: Diagramme de cas d'utilisation

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"Il faut répondre au mal par la rectitude, au bien par le bien."   Confucius