SECTION 2 :
PROPOSITION D'UN PROGRAMME POUR LE PREMIER NIVEAU DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ET SUGGESTIONS.
Après ces précautions d'usage, quel programme
pour le premier niveau du Secondaire, en commençant par les
objectifs.
IV.3 Objectifs de
l'enseignement de la culture nationale dans le secondaire
L'enseignement de la Culture nationale dans le Secondaire
à des objectifs généraux et des objectifs
spécifiques.
IV.3.1 Objectifs
généraux.
Au niveau du Secondaire, les objectifs poursuivis sont les
suivants :
- Préparer l'élève à la vie dans
son environnement social, physique et spirituel.
- Permettre à l'élève de valoriser son
milieu de vie.
- Permettre à l'élève d'accéder
à la connaissance et à la pratique de sa culture puis à
celle des autres.
- Développer chez l'élève le goût
et le respect des pratiques traditionnelles.
- Permettre à l'élève de vivre la
modernité sans complexe.
IV.3.2 Objectifs
spécifiques au premier niveau du Secondaire
Au départ nous avons signalé que notre travail
vise à introduire progressivement l'enseignement de la Culture nationale
dans le Secondaire en commençant par le premier niveau (6e -
1ère Année, 5e - 2ème
Année).
Spécifiquement, il s'agit :
Sur le plan psycho cognitif (savoir)
- d'acquérir les premières notions de la culture
nationale
- de reconnaître les pratiques traditionnelles du milieu
- d'établir des relations entre les
éléments des pratiques traditionnelles
Sur le plan psychomoteur (savoir faire)
- de rechercher les informations relatives aux pratiques
traditionnelles du milieu
- d'utiliser les instruments traditionnels du milieu
- de fabriquer ou confectionner les objets à l'aide des
matériaux tirés de l'environnement
Sur le plan psychoaffectif (savoir-
être)
- d'adapter son comportement aux exigences de la tradition du
milieu
- de s'interroger sur certaines pratiques traditionnelles du
milieu
- de valoriser la culture nationale
Sur le plan psycho environnemental (savoir -vivre-
ensemble)
- de coopérer dans le cadre des projets visant à
améliorer les pratiques traditionnelles
- d'accepter les différences culturelles
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