Le contact de langues dans l'enseignement de l'espagnol au 3àƒÂ¨me cycle fondamental

2- Structure et organisation de l'institution

Dans ce chapitre, je présente la structure de l'institution dans lequel j'avais effectué le stage^1(*) : le Collège Wesleyen Burnel Pidwill du Cap-Haitien sise à Blue-Hill's.

2-1- La structure

Le stage a été réalisé dans une école qui se donne l'objectif de donner une éducation excellente. Pour arriver à cette vision, les responsables font des efforts énormes. Ils ont construit des bâtiments, recrutés des ressources humaines compétentes à la tâche d'enseigner, fait quelques aménagements.

Le Collège Wesleyen Burnel Pidwill est un centre éducatif religieux qui se donne la mission de transformer la société. Il attire beaucoup de monde en ce sens. Le directeur affirme avoir refusé des élèves lors des inscriptions, parce qu'il n'avait pas assez de place pour cette quantité de demandes.

L'école est une institution privée qui ne bénéficie pas la subvention de l'État. Elle fonctionne sur ses propres moyens. Sa principale source est l'élève. Les parents payent la scolarité de leurs enfants. 

2-2- Ressources matérielles

Le Collège Wesleyen Burnel Pidwill est logé dans deux bâtiments qui ne sont pas encore achevés. Il a trois sections : préscolaire, fondamentale (1^er, 2^e et 3^e cycle), et une classe secondaire. Il y a au total 19 classes dont 3 classes préscolaires, 12 classes pour les deux premières cycles du fondamentale (de la 1^re à la 6^e année fondamentale, les classes sont doublées), 3 classes pour le 3e cycle et une classe de secondaire. Il y a un bureau pour le directeur pédagogique, un pour la directrice de la préscolaire, un économat, et deux salles pour la surveillance : une salle par bâtiment. Sur la cour, il y a un bloc pour le centre de développement d'enfant. Et un bloc pour les toilettes. Mais les toilettes de la nouvelle construction ne sont pas encore achevées comme c'est le cas pour l'édifice lui-même. 

2-3- Ressources humaines

Le Collège Wesleyen Burnel Pidwill a un administrateur qui est le pasteur de l'église ; il est le premier responsable de l'établissement. Il y a un secrétaire-comptable qui joue le rôle de secrétaire et comptable à la fois. Il y a un économe qui reçoit les frais scolaires. Et, un directeur pédagogique qui supervise le travail des professeurs et assure que le programme soit implémenté. Une directrice pour la section préscolaire. Un censeur qui surveille les études, et responsable pédagogique principale du secondaire. Il y a aussi deux surveillants qui sont responsables de la discipline de l'école et joue un rôle d'assistant auprès du directeur et du censeur des études, et assurent quelques fois à la place d'un professeur absent sans prévu. Ainsi, constitue le staff de la direction. Et, les staffs des professeurs sont composés de : pour la section préscolaire six jardinières d'enfants de formation ; pour les deux premiers cycles fondamentaux, 12 instituteurs de formations ; et 29 professeurs pour le 3e cycle et la classe secondaire qui sont tous des universitaires. Il y a aussi 2 gardiens 3 dames de services qui constituent le petit personnel. Au total, il y a 48 personnes qui travaillent dans cette institution dont 21 femmes (qui sont la secrétaire-comptable, l'économe, la directrice du préscolaire, les jardinières d'enfants, les institutrices des classes de première à la quatrième année fondamentale, une professeure de mathématique dans le 3e cycle et les dames de services) et 27 hommes.

* ¹ Il faut noter que les différentes information concernant l'institution ont été recueillies dans la bouche du directeur pédagogique. Il parait qu'il n'y a pas de document écrit qui présente l'institution ainsi. Alors j'ai posé des questions pour trouver ces données.