2- Approches en matière d'orientation
(Adomou, 2007) distingue trois approches en matière
d'orientation: l'orientation directive, l'orientation informative,
l'orientation éducative.
2-1 L'orientation directive
« L'orientation directive est fondée sur la
mise en oeuvre des expertises psychométriques qui permettent de faire
des diagnostics-pronostics de réussite probable des individus dans telle
ou telle voie scolaire ou professionnelle. La théorie des aptitudes
définit le choix professionnel comme résultat d'une
adéquation entre les caractéristiques personnelles de l'individu
et celle que requiert un métier ou une profession » (Adomou,
2007, p.24).
Cette approche est basée sur la perception classique de
l'orientation, le modèle trait-facteurs qui consiste en l'appariement
entre les caractéristiques de l'individu et celles de la profession.
L'orientation directive est la plus ancienne approche
expérimentée depuis que l'orientation était au service de
l'industrie. C'est l'approche pratiquée la plupart du temps par les
conseillers en orientation lorsqu'ils reçoivent un consultant en
entretien. Elle est de
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Réalisé et présenté par
Béatrice KOUMENOUGBO sous la direction du Dr. Patrick HOUESSOU
Orientation des bacheliers dans les facultés
classiques â l'UAC : nécessite d'une pratique adéquate de
l'orientation des bacheliers au Bénin
plus en plus critiquée en raison du pouvoir important
qu'elle accorde au conseiller en orientation qui apparait ici comme un expert
face au consultant qui reste passif dans le processus. Mais malgré les
griefs qui lui sont portées, l'orientation directive est encore
utilisée par bon nombre de conseillers à ce jour et n'a
cessé de faire ses preuves. Au côté de l'orientation
directive, se développe l'orientation informative. Elle également
est très pratiquée.
2-2 L'orientation informative
L'orientation informative considère l'information comme
principal moyen de faire connaître aux jeunes les formations, les
filières d'étude et leurs débouchés dans l'optique
que grâce au bagage dont ils disposent sur les formations et les
métiers, les apprenants pourraient effectuer un choix judicieux en toute
liberté. « Le rôle du conseiller en orientation serait
dans ce cas, d'encourager, de provoquer et d'animer des séances
collectives et individuelles d'information scolaire et professionnelle »
(Adomou, 2007, p.24).
L'information est mise à la disposition du public ou de
l'individu par le biais des causeries-discussion de groupe, des journées
dites d'information et d'orientation, des projections de films sur les
professions suivies de discussion et d'échanges, des salons de
formations et de l'orientation, des plaquettes et annuaires, de l'internet etc.
Dans certains pays l'orientation informative se fait dans les centres
d'information et d'orientation (CIO) qui sont des structures ouvertes, aux
apprenants, étudiants parents d'élèves et dont le
fonctionnement est permanent.
En France, elle est assurée par l'Office Nationale
d'Information sur les Enseignements et les Professions (ONISEP). Au
Bénin, cette approche de l'orientation était mise en oeuvre par
un service dénommé "laboratoire de psychologie." à
l'INFRE. C'était avant la mise en place de l'école nouvelle.
Aujourd'hui ce genre d'approche est plutôt mise en oeuvre par certaines
Organisations Non Gouvernementale (ONG) ou encore des agences de communication
qui ont senti le besoin de s'intéresser à l'orientation des
apprenants. L'avantage de cette approche est qu'elle réduit le
coût des investissements en matière d'orientation et permet
d'atteindre un grand effectif de bénéficiaires. Mais le grand
inconvénient se pose en question d'efficacité de l'approche car
l'orientation ne se réduit pas à l'information. Elle reste tout
un processus dont l'information n'est qu'une petite étape. Justement
l'orientation éducative accorde une place prépondérante
à la construction de ce processus.
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Réalisé et présenté par
Béatrice KOUMENOUGBO sous la direction du Dr. Patrick HOUESSOU
Orientation des bacheliers dans les facultés
classiques à l'UAC : nécessite d'une pratique adéquate de
l'orientation des bacheliers au Bénin
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