I. Objet de la recherche
L'objet de la recherche c'est l'orientation des nouveaux
bacheliers au Bénin. Nous voulons savoir comment les nouveaux bacheliers
effectuent leur choix de filière après le Bac au Bénin ?
La réponse à cette interrogation nous a conduits à
plusieurs enquêtes et collectes d'informations dans certaines structures.
Quelles sont les instruments d'investigations auxquels nous avions eu recours
?
II. Instruments d'investigations
1- L'entretien
Le premier instrument est l'entretien. « Sous leurs
différentes formes, les méthodes d'entretien se distinguent par
la mise en oeuvre de processus spécifiques de communication et
d'interaction humaine qui offrent au chercheur des informations et des
éléments de réflexion très riches et nuancés
» (Nicolas Lefèvre, 2012). On distingue, l'entretien à
visée de recherche l'entretien directif, l'entretien semi-directif,
l'entretien libre.
L'entretien à visée de recherche : « Il
s'agit de produire des résultats quantifiables et mesurables.
L'entretien se déroule entre un observateur et un observé.
L'observateur mène l'entretien à partir d'une grille, d'un
questionnaire qui oriente les réponses de l'observé en fonction
du type de phénomène que l'on veut mesurer. Cet entretien ne
laisse pas de place à l'imprévu, les items qui composent la
grille sont prédéfinis. L'objectif est de mesurer une ou
plusieurs variables qui sont définies a priori, par l'objet de la
recherche » (Isabelle Tahmazian, 2012)
Dans l'entretien semi-directif, le chercheur dispose d'un
certain nombre de thèmes ou de questions guides, relativement ouvertes,
sur lesquels il souhaite que l'interviewé réponde. Mais il ne
pose pas forcément toutes les questions dans l'ordre dans lequel il les
a notés et sous leur formulation exacte. Autant que possible, le
chercheur laisse venir
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Réalisé et présenté par
Béatrice KOUMENOUGBO sous la direction du Dr. Patrick HOUESSOU
Orientation des bacheliers dans les facultés
classiques â l'UAC : nécessite d'une pratique adéquate de
l'orientation des bacheliers au Bénin
l'interviewé afin que celui-ci puisse parler
ouvertement, dans les mots qu'il souhaite et dans l'ordre qui lui convient.
L'entretien libre se passe sur le mode de la conversation
« naturelle », il n'y a pas de cadre prédéfini. Il est
souvent utilisé pour les récits de vie, lorsque l'on veut
retracer des trajectoires de vie d'une personne pour comprendre une position,
ou une situation.
Selon Nicolas Lefève (2012), l'entretien directif,
l'interviewé arrive avec un guide d'entretien tout prêt, chaque
question est posée dans un ordre préétabli, et le
chercheur se cantonne à lire ses questions et à cocher les cases.
L'avantage sur le questionnaire envoyé c'est que l'enquêteur peut
repréciser ses questions ou les reformuler suivant les individus.
L'inconvénient est que par rapport à l'entretien Semi-directif,
il laisse très peu de marge de manoeuvre à la personne
interviewée. Nous avons préféré l'entretien
directif que les autres types d'entretien en raison de l'objectif
visé.
Dans le cadre de notre recherche sur l'orientation des
nouveaux bacheliers, il s'agit pour nous d'obtenir des réponses à
un questionnaire élaboré pour comprendre comment les structures
étatiques qui mènent des actions pour orienter les bacheliers
procèdent. Pour y parvenir nous avons adressé des grilles
d'entretien à certains responsables de ces structures. Les questions
étaient certes préétablis mais au cours de l'entretien,
nous avons parfois posé d'autres questions pour amener
l'interviewé à approfondir sa réponse. Au Bénin
actuellement, les structures d'Etat qui sont censées intervenir en
matière d'orientation, sont le Service des études (SEOU) et de
l'orientation universitaire et le Ministère de l'enseignement
supérieur et de la recherche scientifique par le biais de le Direction
générale de l'enseignement supérieur. C'est au niveau du
SEOU et de DGEES, que nous avons utilisé des grilles d'entretiens pour
recueillir des informations.
1-1 L'entretien au SEOU
Le SEOU c'est le Service des études et de l'orientation
universitaire. Nous nous sommes rapprochés du chef service de cette
structure pour savoir quels sont les services offerts par le SEOU en
matière d'orientation des primo-étudiants à l'UAC. Pour
recueillir les informations nous avions élaboré une grille
d'entretien dans laquelle nous abordons trois thèmes à travers
nos questions. Le 1er thème a concerné la pratique de
l'orientation au SEOU (8 questions). Le second, le profil des responsables du
SEOU (2 questions). Le troisième, l'opinion des responsables du SEOU sur
l'orientation au Bénin et à l'UAC en général (8
questions).
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