3.3.2 Démarche conceptuelle
Elle consiste à construire le réseau et le champ
conceptuel afin de présenter concrètement le thème de la
didactisation.
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Etude et réalisation d'un onduleur solaire
sinusoïdal
3.3.2.1 Réseau conceptuel
Grâce à ce réseau, le thème central
est situé dans les référentiels de formation. Il y aura
donc pour chaque classe, la composante de la situation réelle
correspondante. Pour concevoir ce réseau, nous avons identifié
les différentes notions indispensables à la réalisation de
ce dispositif électronique et cela par promotion
d'élèves.
Tableau 3 : Réseau conceptuel
Le tableau du réseau conceptuel ci-dessus, montre que
le thème central de la didactisation concerne toutes les classes du
niveau I et que différents sous- thèmes peuvent être
développés dans différentes classe.
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47
Etude et réalisation d'un onduleur solaire
sinusoïdal
3.2.2 Champ conceptuel
C'est la deuxième étape de l'analyse. Toutes les
notions que l'élève doit acquérir sont définies
ici. Ces notions sont complètes, articulées et non disjointes
Etude et réalisation d'un onduleur
solaire
Figure 3.1 Champ conceptuel
3.3 Document à réaliser
Pour passer d'une situation d'entreprise à une
situation d'apprentissage l'on doit confectionner un certain nombre de
documents susceptibles de faciliter la mise en oeuvre du savoir et du
savoir-faire pour réaliser et utiliser un onduleur solaire
sinusoïdal. Les documents que nous pensons être utiles à
l'enseignement un onduleur solaire sinusoïdal sont d'une part des
documents de formulation des objectifs pédagogiques,
d'opérationnalisation des objectifs pédagogiques, des fiches
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48
Etude et réalisation d'un onduleur solaire
sinusoïdal
pédagogiques et d'autre les documents
élevés.
3.3.1 Formulation des objectifs pédagogiques
Les objectifs pédagogiques expriment les capacités
à atteindre, le savoir et le savoir-faire nécessaires pour
maîtriser les compétences recherchées.
Il est alors nécessaire de définir pour chaque
séquence les objectifs qui vont permettre d'acquérir ces
compétences.
Le tableau suivant regroupe les objectifs pédagogiques que
nous avons définis en tenant compte du niveau, du type des
élèves et la nature de l'enseignement à dispenser :
Tableau 4 : Formulation des objectifs
pédagogique
Cl ass e
|
Discipline
|
Compétence visée
|
Objectif Général
|
Objectifs Spécifiques
|
|
|
|
|
- Donner les tensions
|
|
Electrotechniq
|
Le
|
Etudier
|
U1 et U2 en fonction
|
1ère
|
ue
|
condensateur
|
l'association d'un
condensateur
|
de Q, C1 et d'un condensateur
- Déterminer l'expression de la tension U en fonction
|
A /
|
|
|
|
de Q et C
|
EL
|
|
|
|
-Donner la formule de l'association en série de deux
condensateurs
|
|
|
|
|
C1 et
|
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Etude et réalisation d'un onduleur solaire
sinusoïdal
|
Travaux Pratiques
|
Circuit imprimé
|
Réaliser un circuit imprimé
|
-Réaliser le typon sur le calque
-Choisir la plaquette pré sensibilisée -Utiliser
l'insoleuse et la solution révélatrice -Procéder au
perçage
|
2eme
A / EL
|
Technologie
|
Le
potentiomètre
|
Décrire un potentiomètre.
|
- Donner la définition de potentiomètre
- Représenter le symbole d'un potentiomètre
-Donner la formule de l'association en série de deux
condensateurs C1 et
|
3ème
A / EL
|
Mesures et Essais
|
Essais en charge d'un transformateur monophasé
|
réaliser l'essai en charge d'un transformateur
monophasé
|
-Réaliser le montage de l'essai en charge d'un
transformateur - Tracer la caractéristique U2 = f (I2)
|
Electrotechniq ue
|
Transformateur monophasé dans l'approximation de Kapp
|
Modéliser un transformateur monophasé dans
l'approximation de Kapp en retrouvant les différentes grandeurs
caractéristiques
|
-Tracer le modèle équivalent d'un transformateur.
-Calculer les éléments du transformateur à partir des
résultats des essais à vide et, en charge.
-Calculer la puissance au secondaire
et le rendement du
transformateur monophasé
|
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Etude et réalisation d'un onduleur solaire
sinusoïdal
|
|
Transformateur
|
Expliquer le
|
-Définir le
|
|
Technologie
|
s
|
principe de fonctionnement d'un transformateur
|
transformateur -Donner le rôle du transformateur -Citer les
éléments constitutifs d'un transformateur
|
|
Travaux
|
Alimentation
|
Réaliser une
|
-Choisir le redresseur, le régulateur et le
|
|
Pratiques
|
régulée
|
alimentation régulée
|
condensateur de filtrage.
|
|
|
|
|
-Câbler le redresseur, le condensateur de filtrage et le
régulateur
|
|
|
Devis descriptif
|
Réaliser le devis
|
-Etablir la liste des
|
|
|
et estimatif
|
descriptif et estimatif
|
matériels
-Etablir les devis
descriptif et estimatif
|
|