C. STRATEGIE DE RECHERCHE
Dans le souci d'obtenir des données
diversifiées, nous avons utilisé la combinaison de deux
méthodes : celle quantitative avec un questionnaire combiné
à l'exploitation des données
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statistiques comme outil de collecte des données et
celle qualitative avec un guide d'entretien semi-structuré comme outil
de collecte des données.
Cette section se donne comme ambition de présenter les
techniques et outils de la recherche, et le traitement des informations
collectées. Alors, la stratégie de recherche se base sur la
recherche documentaire, l'observation participante et les entretiens. Elle nous
a permis d'effectuer différentes démarches relatives à la
collecte des données.
1. La recherche documentaire
La recherche documentaire s'est effectuée en plusieurs
étapes et a permis la construction de l'objet de recherche de la
présente étude. Cette recherche documentaire a porté
essentiellement sur les questions de l'évaluation de projet, de l'effet
des projets et programmes en éducation et les actions des ONG dans le
domaine éducatif.
Tout ce travail documentaire a été
effectué en partie dans les centres documentaires et
bibliothèques de divers organismes dont la Direction
Générale de Etudes et des Statistiques Sectorielles (DGESS), la
Direction Générale de la Recherche en Education et de
l'Innovation Pédagogique (DGREIP), la bibliothèque centrale de
l'Université Joseph Ki Zerbo, du Centre culturel Français George
Meulés, de l'Association Formation Développement et
Ruralité (AFDR), la Fondation Stromme Burkina Faso, la DPEPPNF du
Passoré et la CEB de Bagaré.
2. L'observation
Dans le cadre de notre travail, nous avons eu recours aussi
à l'observation libre. Il s'agit de cette curiosité que nous
avons toujours manifestée en étant attentif aux différents
acteurs du projet chaque fois que nous nous rendions sur le terrain.
L'observation participante à travers les
activités menées par les acteurs du projet nous a permis de mieux
comprendre le fonctionnement du dispositif du projet. Nous avons suivi des
séances de sensibilisation, d'identification et de recrutement des
bénéficiaires sur le terrain.
3. Le guide d'entretien
A ce niveau nous avons utilisé un questionnaire pour
recueillir des données concernant les réalisations du projet.
L'administration du questionnaire s'est déroulée
de mai à juin 2019. Les entretiens se sont déroulés dans
les villages couverts par le projet et le chef-lieu de la commune et les
services rattachés au projet au niveau régional et central.
4. Le traitement des données
Après la collecte des données qui ont
été traitées sur la base d'éléments
statistiques élémentaires (effectif et pourcentage), nous avons
procédé à leur dépouillement manuel au cours duquel
nous les avons codifiées. Ainsi, nous avons abouti à la
construction de tableaux nécessaires à l'analyse de nos
résultats.
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