I.1.2.7.Suivi et
évaluation de la formation
C'est deux notions distinctes mais qui permettent ensemble
d'atteindre les résultats escomptés. L'évaluation
détermine les effets et les impacts des formations en se centrant sur
l'analyse des progrès vers l'accomplissement de ses objectifs. Ce qui
démontre que des critères pertinents d'évaluation sont
déterminés au moment du montage du plan de formation, et cela de
façon consensuelle avec les cibles afin de garantir les résultats
escomptés.
Dans le cas des formations professionnelles continue, il est
usuel de procéder à une évaluation de la formation par
rapport aux objectifs fixés. Une des évaluations usuelles reste
celle pédagogique qui permet de connaître si les transferts de
connaissances ont été effectifs suite à la formation
reçue. Cependant il faut reconnaître que la meilleure
évaluation reste celle de compétences qui permet de savoir si le
formé est capable dans une situation donnée de remplir ses
taches.
La grande remarque est celle du manque de critère
prédéfini permettant de constater les écarts et
d'effectuer un examen continuel et un suivi adéquat.
I.1.2.8.Types de formation
Il y en a plusieurs, point n'est besoin, nous allons seulement
citer quelques-unes d'entre elles :
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