I.5.B Le rôle des
formateurs :
L'efficacité de la formation dépend en grande
partie du formateur, former n'est pas un métier comme les autres, dans
lequel il est demandé d'accomplir une tache de production, de
transformation de matières de conception de dispositifs concrets ou
abstraits. Il s'agit ici de transmettre des connaissances ( au sens large )
dans une situation collective d'interaction humaine généralement
complexe.
Perrenoud disait ainsi que la professionnalité de
l'enseignant (formateur), nécessite des approches originales par rapport
à une problématique posée dans le domaine de travail.
I.5.C Le rôle des
dirigeants :
La gestion des ressources humaines est l'une des actes les
plus difficiles du management, il faut une grande honnêteté, la
responsabilité des chefs hiérarchique est donc plus lourde, il
s'agit de communique, motiver les personnes pour les inciter à suivre la
direction définie par la reconnaissance, l'estime de soi..., or dans la
pratique on constate que rares sont les dirigeants qui assument correctement
leurs responsabilité, trop souvent ils ont des préoccupations
uniquement financière et à court terme, on ne font pas des
facteurs de développement à long terme au premiers rang desquels
le développement des compétences des employés .
Après avoir présenter comment déroule la
fonction formation en détails, il est important de développer le
point de l'apprentissage organisationnel qui joue lui même un rôle
décisif dans la démarche développement des
compétences .
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