CHAPITRE-13 ANNEXE 2 :
QUESTIONNAIRE À L'ADRESSE DES FORMATEURS DES ENEP
Préambule
La quête continue d'une formation initiale de
qualité des enseignants du primaire est une préoccupation
partagée par les acteurs du système éducatif
burkinabè à tous les niveaux. C'est pourquoi, dans le cadre d'une
recherche relative à la contribution des écoles-annexes des ENEP
à la formation initiale des enseignants, nous voudrions solliciter votre
contribution combien inestimable à ladite recherche par vos
réponses à ce questionnaire.
Nous vous remercions d'avance pour votre franche collaboration et
nous vous rassurons que l'exploitation de vos réponses se fera dans
l'anonymat et la confidentialité requis.
I- IDENTIFICATION DE L'ENQUÊTE
1- ENEP
de:..........................................................................................
2- Sexe : F M
3- Titre : Permanent Vacataire
ancienneté (formateur à l'ENEP) :........................
4- Profil : IP CPI IEPD CASU Enseignant des
lycées et collèges
5- Discipline (s) enseignée(s) :
II- QUESTIONS
1) Quel est le rôle de l'école annexe de l'ENEP dans
la formation initiale des enseignants du
primaire ?....................................................................................................................
........................................................................................................
2) Qu'entendez-vous par liaison théorie-pratique pendant
la première année de la formation initiale des enseignants du
primaire ?...........................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
3) Quelle est l'importance de la liaison
théorique-pratique dans la formation initiale des enseignants du
primaire ?................................................................................................
.......................................................................................................
4) L'école annexe de l'ENEP contribue à la
liaison théorie-pratique dans la formation initiale des
enseignants : Très efficacement Efficacement Pas assez
efficacement Pas du tout efficacement
5) Intégrez- vous la liaison théorie-pratique dans
votre démarche didactique ?
Oui Non Si oui,
comment....................................................
........................................................................................................
Si non,
Pourquoi ?............................................................................................................
........................................................................................................
6) Combien de visites de classes effectuez-vous en moyenne par
discipline dans l'année à l'école annexe au profit des
stagiaires ? * moins de 5 visites * de 5 à 10 visites
* de 11 à 20 visites * plus de 20 visites
7) Estimez- vous que ce nombre est suffisant ? Oui
Non
8) Quel est le nombre obligatoire de visites de classes à
réaliser à l'école annexe par discipline ?
.......................... Y a-t-il un texte qui le précise ?
Oui Non
9) Les stagiaires bénéficient-ils d'entretiens ou
d'analyse sur leçons observées avec les enseignants de
l'école annexe ? Oui Non
10) Quels outils sont mis à leur disposition pour
l'observation et l'analyse des leçons ?
Aucun outil
Une grille d'observation de leçon
Une grille d'analyse de leçon
Autre (à préciser)
..........................................................
11) Les visites de classes à l'école annexe
sont-elles planifiées et organisées avec la
collaboration :
§ du directeur général de l'ENEP
Oui Non
§ du directeur des études et des stages
Oui Non
§ du directeur de l'école annexe
Oui Non
§ des enseignants de l'école annexe
Oui Non
§ des élèves - maîtres
Oui Non
12) En dehors des visites de classes à l'école
annexe, quelles autres activités menez-vous pour assurer la liaison
théorie-pratique ?.......................................................................
......................................................................................................
13) Les activités relatives à la liaison
théorie-pratique font- elles l'objet d'évaluation ?
Oui Non
14) Les prestations pédagogiques des maîtres des
écoles annexes au profit des élèves-maîtres vous
donnent-elles satisfaction ? Oui Non
Pourquoi?.....................................................................................................................................................................................................................................................................
15) Selon vous, les enseignants des écoles annexes ont-ils
besoin de formation spécifique pour mieux encadrer les stagiaires ?
Oui Non
Pourquoi ?....................................................................................................................................................................................................................................................................
16) Avez-vous des rencontres de concertations avec les
enseignants des écoles annexes sur la liaison
théorie-pratique ? Oui Non
17) Avez- vous bénéficié d'une formation
spécifique pour assurer efficacement la liaison théorie-pratique
dans votre rôle de formateur ? Oui Non
Si non, en avez-vous besoin ? Oui Non
18) Selon vous, quels sont les insuffisances ou les obstacles
qui empêchent une exploitation optimale des écoles annexes pour
une meilleure liaison théorie-pratique dans la formation initiale des
élèves-maîtres
?.................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
19) Que préconisez-vous comme solutions pour
améliorer l'apport des écoles annexes à la formation
initiale des
enseignants ?...........................................................................
.............................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................
......................................................................................................
Merci pour votre inestimable contribution.
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